粤教版选修备战高中物理综合模拟模拟试题《示波器的奥秘》

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1、一、单项选择题1．真空中水平放置的两平行金属板相距为d，两板间电压是可以调节的，一个质量为m、带电量为＋q的粒子，从负极板中央的小孔处以速度v0垂直极板射入电场，当板间电压为U时，粒子经d/4的距离就要返回，若要使粒子经d/2才返回，可采用的方法是(　　)A．v0增大1倍B．使板间电压U减半C．v0和U同时减半D．初速度增为2v0，同时使板间距离增加d/2解析：选B.由题意有0－mv＝qEs，E＝时s＝，将A、B、C、D四种情况的数据代入可知B项正确．图1－6－112．如图1－6－11所示，带电荷量之比为qA∶qB＝1

2、∶3的带电粒子A、B，先后以相同的速度从同一点水平射入平行板电容器中，不计重力，带电粒子偏转后打在同一极板上，水平飞行距离之比为xA∶xB＝2∶1，则带电粒子的质量之比mA∶mB以及在电场中飞行的时间之比tA∶tB分别为(　　)A．1∶1,2∶3　　　　　　　　B．2∶1,3∶2C．1∶1,3∶4D．4∶3,2∶1解析：选D.带电粒子的飞行时间t＝，故有tA∶tB＝2∶1；带电粒子竖直方向上的位移y＝t2，即m＝故mA∶mB＝4∶3，D项正确．图1－6－123．(2011年梅州模拟)如图1－6－12所示，P和Q为两平行

3、金属板，板间电压为U，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，关于电子到达Q板时的速率，下列说法正确的是(　　)A．两板间距离越大，加速时间越长，获得的速率就越大B．两板间距离越小，加速度越大，获得的速率就越大C．与两板间距离无关，仅与加速电压U有关7/7D．以上说法都不正确解析：选C.由mv2＝eU可知，电子到达Q板时的速率仅与加速电压U有关，与两板间距离无关．4.图1－6－13(2011年安徽芜湖检测)如图1－6－13所示的交变电压加在平行板电容器A、B的两极板上，开始时B板电势比A板电势高，这时有一个原来静止的电

4、子正处在两板的中间，它在电场力作用下开始运动，设A、B两极板间的距离足够大，下列说法正确的是(　　)A．电子一直向着A板运动B．电子一直向着B板运动C．电子先向A板运动，然后返回向B板运动，之后在A、B两板间做周期性往复运动D．电子先向B板运动，然后返回向A板运动，之后在A、B两板间做周期性往复运动解析：选D.根据交变电压的变化规律，不难确定电子所受电场力的变化规律，从而作出电子的加速度a和速度v随时间变化的图线，如图所示，从图中可知，电子在第一个内做匀加速运动，第二个内做匀减速运动，在这半个周期内，因开始时B板电势比

5、A板电势高，所以电子先向B板运动，加速度大小为；在第三个内做匀加速运动，第四个内做匀减速运动，但在这半个周期内运动方向与前半个周期相反，即电子向A板运动，加速度大小为.因此电子做周期性往复运动，综合分析可知正确选项应为D.7/7图1－6－145．平行板间有如图1－6－14所示周期变化的电压．重力不计的带电粒子静止在平行板中央，从t＝0时刻开始将其释放，运动过程无碰板情况，图1－6－15中，能正确定性描述粒子运动的速度图象的是(　　)图1－6－15解析：选A.0～时间内粒子做初速度为零的匀加速直线运动.～T时间内做加速度

6、恒定的匀减速直线运动，由对称性可知，在T时速度减为零．此后周期性重复，故A对．图1－6－166．如图1－6－16所示，电子在电势差为U1的加速电场中由静止开始运动，然后射入电势差为U2的平行板间的电场中，入射方向跟极板平行，整个装置处在真空中，重力可以忽略．在满足电子能射出平行板区的条件下，下述四种情况中，一定能使电子的侧移量最大的是(　　)A．U1变大，U2变大B．U1变小，U2变大C．U1变大，U2变小D．U1变小，U2变小解析：选B.设粒子质量为m，电荷量为q，粒子射出加速电场时速度大小为v0.在加速电场中，根据

7、动能定理可得：qU1＝mv－0　v0＝.粒子在偏转电场中做匀变速曲线运动，在水平方向做匀速运动，竖直方向做初速度为零的匀加速运动．设偏转电场极板长为L，两极板间距为d，偏转电压为U2.运动时间为：t＝＝L粒子在垂直电场方向侧移距离为：y＝at2＝＝7/7根据以上推导式可知，减小加速电压和增大偏转电压可增加粒子的侧移值．二、双项选择题7．(2011年烟台高二检测)图1－6－17所示是一个示波器工作原理图，电子经过加速后以速度v0垂直进入偏转电场，离开电场时偏转量是h，两平行板间距离为d，电势差为U，板长为l，每单位电压引

8、起的偏移量(h/U)叫示波器的灵敏度．若要提高其灵敏度，可采用的办法是(　　)图1－6－17A．增大两极板间的电压B．尽可能使板长l做得长些C．尽可能使板间距离d减小些D．使电子入射速度v0大些解析：选BC.偏移量h＝at2＝，故灵敏度＝.可见B、C项正确．8.图1－6－18如图1－6－18所示，有三个质量相等、分别带正电、负电和