基于移动数据线性挖掘的高校智慧教室物联网系统研究

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时间:2019-03-17

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1、学校代号10532学号G130660048分类号密级公开工程硕士学位论文基于移动数据线性挖掘的高校智慧教室物联网系统研究学位申请人姓名唐林萍培养单位软件学院导师姓名及职称彭国强副教授、阮群锟高级工程师学科专业软件工程研究方向信息系统与决策论文提交日期2016年12月湖南大学学位论女原创性声明木人郑重声明:所呈交的论文足本人在穿师的指哥-下独立进行研究所取得的研究成果。除了义中特則加y■标注引巧的内容外,本论文不包含任何巧他个人或集体d经发表或撰与的成果作品。对本文的研究做山重要站献的个人巧集体,均d在义

2、中臥明确方式标明。本人完全意识到本声明的注律后巧由木人承扣。/作者盤名:累柏;M期:亦作年/zJ]作n^平学位论文版权使用授权书本学位论文作者完令了解学校化关保苗、使用学位论文的规定,M意学校保圍并向闊家巧关部n诚机构送交论义的复印件和化版,允许论文被巧阅和借阁。本人授权湖南乂学可将本学化论文的全部或部分内容编入巧关数掘昨进行检索,可y■采用影印、缩印或^前巧公制手段保巧和汇编本学化论文.本学化论义厲P1、,在年解密17巧用本授权书保密□。|2、不保宵巧。-""(.巧在1相巧方枢

3、内打7)作者签名:皆祇^U期:如/若年文巧口y^//导师链名:每朽栗玻r口則:市?f^年(;月日^学校代号:10532学号:G130660048密级:公开湖南大学硕士学位论文基于移动数据线性挖掘的高校智慧教室物联网系统研究学位申请人姓名:唐林萍导师姓名及职称:彭国强副教授、阮群锟高级工程师培养单位:软件学院专业名称:软件工程论文提交日期:2016年12月论文答辩日期:2016年12月3日答辩委员会主席:廖安平教授StudyOntheInternetofThingsSystemofUniversityI

4、ntelligentClassroombasedonMobileDataLinearMiningbyTANGLinpingAthesissubmittedinpartialsatisfactionoftherequirementsforthedegreeofMasterofEngineeringinSoftwareEngineeringintheGraduateschoolofHunanUniversitySupervisorProfessorPENGGuoqiangSeniorEngineerRUANQunkunDece

5、mber,2016基于移动数据线性挖掘的高校智慧教室物联网系统研究摘要在高校教学活动中,室内教学环境是学生体验学习、接受专业教育和实践环节最重要的平台。管理好教室,做好室内教学互动,是提升高校教学质量,提高学生学习体验质量的关键。传统的教室管理方式在现代化教学需求和专业特性面前,显得乏力。基于物联网技术和数据挖掘技术,将教室管理、学生出勤、设备管理、教学活动智慧管理等软硬件集成智慧教室物联网应用系统,成为高校教育教学管理发展的机遇。首先,分析了高校智慧教室系统研究背景和系统需求,总结了系统功能需求包括:室内环境智能感知、室

6、内灯光、门窗与教学设备智能控制、门窗与教学设备实时状态智能监测、空调或换气扇智能开启与调节和教学用显示屏状态监控等功能。其次,在分析移动平台数据源特征基础上,通过曲线拟合分析后,建立线性数据挖掘机制。接着,系统架构设计、系统网络架构设计、系统功能模块设计等方面,给出了高校智慧教室物联网系统设计方案。最后,从系统实现主要技术、系统功能实现和系统安装与调试等方面给出了高校智慧教室物联网系统实现方案。本研究改进了移动数据感知线性数据挖掘算法,可以更好地感知移动数据发生源及其区别和移动数据规模;通过优化数据挖掘方案和数据结构,以及

7、坐标向量和存储格式,从而有效提高了存储空间利用率;研究将物联网应用技术与数据挖掘技术相结合,通过软件平台、硬件平台和集成技术,解决了困扰高校教室智能化控制中的若干问题。关键词:高校教室管理;智慧教室;数据挖掘;物联网应用系统-II工程硕士学位论文AbstractIntheteachingactivitiesinCollegesanduniversities,theindoorteachingenvironmentisalwaysthemostimportantplatformforstudentstoexperiencel

8、earningandtoreceiveprofessionaleducationandpractice.Goodmanagementoftheclassroom,goodindoorteachinginteraction,istoimprovethequalityofteachinginColleges

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