基于社会故事绘本的孤独症儿童社交技能干预研究

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时间:2019-03-17

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1、中图分类号:G43学校代码:10337硕士学位论文论文题目:基于社会故事绘本的孤独症儿童社交技能干预研究作者姓名张庆指导教师王永固学科专业教育技术学所在学院教育科学与技术学院提交日期2016年4月浙狂工业大学学位论文原创性声明在导师的指导下,独豆进行研究工本人郑重声明:所提交的学位谁文是本人引歷内容外,本论支不包鲁其他个作所取得的研究成果。除文中已经加标注果,也不含滅得浙政业大学或其它教育人或集体己经发表或撰写过的研滅料出重要贡献的个人和集体,切机构的学位证书而使用过的材,对本文的研究做。己在文中科明碗方式标明。本人承担本声明的法律贵任日期州i年玉

2、月知日作者签名:张夫学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借留并向国家有关部口或机构送交浙江工业大学可、将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库阅。本人授权、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。进行检索,可从采用影印本学位絶文属于。1、保密□,在年解密后适用本授权书2、不保密口。""内打V)(;请在臥上相应方框女;。日(:W年月作者整名:狀日期日則帷日微齡如复主杂固DissertationSubmittedtoZhejian

3、gUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterTitle:TheStudyBasedonSocialStoryPictureBooksontheSocialSkillInterventionforChildrenwithAutismDepartment:CollegeofEducationScience&TechnologyMajor:EducationalTechnologySupervisor:WangYongguGraduate:ZhangQingApril,2016基于社会故事绘本的孤独症儿童社交技能干预研究摘要孤独症具有视

4、觉学习优势,以“视觉支持”策略为主的孤独症干预方法得到了广泛的应用。社会故事是视觉支持策略干预方法中的典型代表。社会故事具有多种表征形式,社会故事绘本是其中之一。社会交往与沟通能力对于孤独症儿童社会性发展以及社会化目标的实现具有至关重要的作用,需要及早进行针对性干预。国外和台湾地区已经有研究者在从事社会故事绘本应用于社会交往与沟通能力的研究,且取得不错的研究成果。而国内关于这方面的研究还比较少。因此,如何有效构建基于社会故事绘本的孤独症儿童社交技能干预模型成为亟待研究的课题。本研究首先采用文献研究法,分析了孤独症社交技能、社会故事及社会故事绘本的研究现状,在此基础上,结合

5、迪克凯瑞教学设计模型,构建了基于社会故事绘本的孤独症儿童社交技能干预模型。该干预模型从孤独症儿童学习需要出发,结合孤独症儿童的生活实际,围绕三大类生活场景展开。其次,在该模型指导下,撰写了社会故事,并依据绘本制作脚本,绘制了社会故事绘本。接着,本研究采用单一被试实验设计法,在杭州市某孤独症康复中心选取五名被试,按照本研究构建的孤独症儿童社交技能干预模型,采用社会故事绘本作为媒体材料,开展孤独症儿童社交技能干预实验。实验研究发现:1、社会故事绘本能有效提升孤独症儿童的社交技能;2、主动发起行为存在困难;3、习得性技能较好掌握,表现性技能习得较差。本研究丰富了孤独症儿童社交技

6、能干预理论。研究中提出的社交技能干预模型可以直接应用于孤独症儿童康复干预,该模型操作简单方便,将康复干预范围从学校、康复中心扩大到家庭,增加了孤独症儿童的康复训练时间,为孤独症儿童早日融入主流社会,提供有力的支持。关键词:孤独症社交技能干预社会故事社会故事绘本ITHESTUDYBASEDONSOCIALSTORYPICTUREBOOKSONTHESOCIALSKILLINTERVENTIONFORCHILDRENWITHAUTISMABSTRACTChildrenwithautismhavetheadvantageofvisuallearning,sotheinterve

7、ntionmethodwith“visualsupport”strategyhasbeenwidelyused.Socialstoryisatypicalrepresentativeofinterventionmethodwhichhas“visualsupport”.Socialstoryhasmanykindsofforms,andoneoftheformsissocialstorypicturebooks.Socialinteractionandcommunicationskillsareessentialtotheso

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