基于服务性学习模式的大学生道德人格培育与实践

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1、单位代码：１００１０２０１３２０１２６８学号：＾化系化义乂＃硕±研究生学位论文题目基于服务性学习模式的大学生道德人格培育与实践专＾马克思主义理论研究生田铁凝指导教师王晓＾副教授日期二〇－六五月二十日；年北京化工大学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明。本

2、人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名；沁！ｉ日期；八关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解北京化工大学有关保留和使用学位论文的规定，即；研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京化工大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅；学校可公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密论文注释：本学位论文属于保密范围，在年解密后适用＿＿本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密

3、范围，适用本授权书。作者签名：句茄也日期：：寺廚《＾日期：Ｗ．导师签名輕夕．学位论文数据集中图分类号学科分类号ｎｏ＾论文编号１００１０２０１６１２６８密级非保密学位授予单位代码１００１０学位授予单位名称北京化工大学作者姓名田铁凝学号２０１３２０１２６８获学位专业名称马克思主义理论获学位专业代码０３０５课题来源ＤＥＡ１２０１９８研究方向思想政治教育论文题目基于服务性学习模式的大学生道德人格培育与实践关键词服务性学习、大学生、道德人格、

4、道德实践、论文答辩曰期２０１６年５月１２日论文类型基础研究学位论文评闽及答辩委员会情况姓名职称工作单位学科专长指导教师王晓艳副教授北京化工大学大学生Ｉ心理教育评阅人１评阀人２评阅人３评阅人４评阅人５斟倏员会讀蔡永海教授北京化工大学巧论与发展研巧答辩委员１戚艳萍副教授北京化工大学马克思主又理论答辩妾员２周宏岩副教授北京化工大学思想政治教育答辩委员３王美玉副教授北京化工大学近现代史基本问题研究答辩委员４张丽荣副教授北京

5、化工大学答辩委员５一．１注：．．．４．：论文类型基础研究２应用研究３开发研究其它二．中图分类号在《中国图书资料分类法》查询。互ＧＢＴ１３７４５－９《》．学科分类人民共和国国家标准（／。号在中华）学科分类与代码中查询四．论文编号由单位代码和年份及学号的后四位组成。基于服务性学习模式的大学生道徒人格培育与实践摘要高校道德教育的最终目的甚至永恒追求是培养出真正有道德的。人，即拥有道德人格的大学生我国高等教育也长期坚持育人为本、一德育为先的原则。但现阶段我国道德人格培养受到严峻挑战

6、，方一，全球体化的影响及市场经济的冲击面网络信息大爆炸，大学生一道德认识混乱，另方面当前的学校道德教育方式受到局限，发展中出现误区一，使现在大学生的道德人格培育正在处于种尴尬的困境。该已严重影响了和谐社会的构建。通过追本溯源，我们发现道德人格的培养方式古今中外从未停止探索，无数中外教育家、思想家坚信道德人格的培养绝对离不开实践，只有通过与理论相适应的实践才能把道德内化于必，形成自主意识，并自觉不断的进行道德行为。因此道德实践是培育道德人格必不开少的形式。本文试图在此背景下一，探索条既可Ｗ符合中国

7、国情与文化，又尊重人的本质和教育客观规律之路，即理论与实践相结合的教学—法服务性学习，使之充分的应用在髙校大学生道德人格培育的。课程中同时区别于我国现有的的脱离理论的学生实践，将服务性学习已有的完整、科学、系统的教学程序，在我国道德教育的重要组成部分屯、理健康教育课程中实践应用，使学生在筹划、实施、反Ｉ北京化工大学硕±学位论文思、、、庆贺评估及跟进五个阶段中调整个体的情感自主意识和行。为，从大学生也理要素入手，培育大学生的道德人格关巧词：服务性学习，大学生，道德人格，道德实践ＩＩ

8、ＡＢＳＴＲＡＣＴ－ＬＥＡＲＮＩＮＧＳＥＲＶＩＣＥＭＯＤＥＡＮＤＰＲＡＣＴＩＣＥＢＡＳＥＤＯＮＴＨＥＣＵＬＴＩＶＡＴＩＯＮＯＦＭＯＲＡＬＰＥＲＳＯＮＡＬＩＴＹＯＦＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳＡｂｓｔｒａｃｔ