《浅谈创新能力的培养》

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22、学校总结您现在的位置：3edu教育网计划总结化学化学文集正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！文章来源www.3edu.net浅谈创新能力的培养延安市实验中学张月英____________________________________________7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------

23、------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------___________摘要：教育是培养人、塑造人的伟大事业，积极地开发每个学生的最大潜能，首要是要培养他们的创新意识和创新能力。关键词：创新意识创新精神创新教育思维空间主动参与创新设计___________________________________________

24、______________化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化及其规律为对象的自然学科。也是一门与人类生产、生活联系最为密切的学科。世纪之交，化学作为一门中心学科，正在不断向生命、信息、材料等领域渗透或交叉。一位哲人说过：“处于伟大变革时代，我闪最需要创造力和创造精神。”江泽民同志也指出：“创新是一个民族进步的灵魂。”这些话无不体现出了创新的巨大意义。中学化学作为基础教育的重要学科，必须适应知识经济时代对创造性人才的需要，在中学化学教学活动中，必须有意识地加强对学生创新意识和创新精神的培养。

25、一、关注身边的化学，激发学生的创新思维。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------生活离不开

26、化学，化学源于生活。在中学化学教学中，一个重要的体现形式是命名学生感觉到“化学”就在身边、自己生活在“化学”的世界里，我们的一言一行、一举一动，每一个实验操作无不影响着周围的社会及环境。通过一段时间的学习，同学们就会深切地感到，化学与人们的衣、食、住、行密切相关。如：我们生存的环境每时每刻都在进行化学反应，吸入氧气，呼出二氧化碳，这是个缓慢氧化。还有化肥为什么会分为不同的种类（氮肥、钾肥、磷肥）原因是各种肥中所含元素在植物的各个部位所起的作用不同。以及灭火器为什么会灭