城市化进程中新型职业农民培育研究——以新乡市为例

城市化进程中新型职业农民培育研究——以新乡市为例

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1、密级:学校代码:10075分类号:学号:20130494教育学硕士学位论文城市化进程中新型职业农民培育研究——以新乡市为例学位申请人:陈醒指导教师:赵彦彬教授学位类别:教育学硕士学科专业:成人教育学授予单位:河北大学答辩日期:二○一六年六月ClassifiedIndex:SecretCODE:10075U.D.C:NO:20130494ADissertationfortheDegreeofM.Edu.ResearchontheCultivationofNewProfessionalFarmersintheProcessofUrbanization——TakingXinxiangCitya

2、sanExampleCandidate:ChenXingSupervisor:Prof.ZhaoYanbinAcademicDegreeAppliedfor:EquivalentMasterSpecialty:AdultEducationUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:June,2016河北大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作。,及取得的研究成果尽我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他

3、教育机构的学位或证书所使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。:作者簇名|:日期八/<年月日诚学位论文使用授极声明,目本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定P;学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。、学校可W公布论文的全部或部分内容,可W采用影印缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于1、保密□,在。年月H解密后适用本授权声明2、不保密^。""(请在W上相应方格内打V)保护知识产权声明本人为峭河北大学学位昕較的题目为

4、一化為多杰、卒却^;的学位论文,研,是我个人在导师指导并与导师合作下取得的研究成果究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律。、行政法规W及河北大学的相关规定本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河化大学的书面同意和授权,本人保证不W任何形式公开和传播科研成果和科研王作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。"日月:兴/^年《月日声明人:其谷7施!;日作者签名_日期;芝^年_^月_^^导师答名;日

5、期;少Of〔年《月日_—^__摘要摘要随着城市化进程的不断推进,我国已经成为世界上城市化发展速度最快的国家之一。然而我国的城市化建设在取得成就的同时,也面临着“城市病”、“农村病”等突出难题,其中大量务农劳动力外流,农村实用人才匮乏成为高效推进城市化进程、统筹城乡一体化发展所面临的重大现实问题。我国城市化的健康发展是以农业现代化为基础和动力的,新型职业农民是现代农业发展的主力军,也是城市化建设的重要力量,促进新型职业农民培育正是破解当前难题的对策之一。因此,大力培育新型职业农民是推进我国城市化进程的一项基础工程和战略任务,也是统筹城乡发展,促进社会和谐的当务之急。本论文基于我国

6、的城市化建设进程,以城市化理论、人力资本理论和成人教育学理论为理论基础,采取文献研究法、个案研究法、访谈法和比较研究法,分析城市化进程中新型职业农民培育的必要性、现状及影响因素,并借鉴国外职业农民培育中的成功经验,初步提出促进我国新型职业农民培育的可行之策,以期推进新型职业农民培育工作的顺利实施和我国城市化建设的健康发展。本论文的结构和内容包括以下几个方面。第一章为绪论部分,主要包括研究缘起、目的及意义,文献综述,研究设计,研究重点、难点和创新点四个部分。第二章进行相关概念界定和理论基础诠释。第三章对城市化进程中新型职业农民培育的必要性加以探讨。第四章对获取的访谈资料进行深度加工,本论文

7、主要择取新乡市这一较具典型性的中小城市,了解我国城市化进程中新型职业农民培育一线的真实情况,并剖析培育工作方兴未艾之时存在的问题,以期达到“见微知著,睹始知终”之效。第五章针对培育计划开始、培育过程实施和培育效果保持三个阶段,分析新型职业农民培育不同阶段的影响因素。第六章对发达国家培育职业农民的成功经验进行总结,以期发挥“他山之石,别水之址”之作用。第七章基于上述章节的分析,从政府、教育机构、农民和其他社会环境等角度,结合时代要求提

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