图形创意在儿童美术教育中的探索研究

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1、分类号：密级：UDC：学号：405232214079南昌大学硕士研究生学位论文图形创意在儿童美术教育中的探索研究Theresearchofgraphiccreativityinchildren’sArtEducation陈悦帆培养单位（院、系）：艺术与设计学院指导教师姓名、职称：邵宇副教授申请学位的学科门类：艺术学学科专业名称：设计学论文答辩日期：2016年6月2日答辩委员会主席：评阅人：2016年6月2日一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中

2、特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描

3、等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）：签字日期：年月日签字日期：年月日论文题目图形创意在儿童美术教育中的探索研究姓名陈悦帆学号405232214079论文级别博士□硕士☑院/系/所艺术与设计学院专业设计学E_mailcyf_tracy@126.com备注：□公

4、开□保密（向校学位办申请获批准为“保密”，年月后公开)摘要摘要十三五规划明确提出了“创新”是打造发展的新引擎，是引领发展的第一动力。而作为国家发展根本的教育，加强其创新机制亦是当务之急。研究表明创造性思维就是创新能力的核心所在，创造性思维是一种具有独[1]创性、创见性的探索未知事物的高级复杂的思维方式。而美术教育由于其独特的思维方式，丰富的想象力与具有实践性的创作过程，在培养创造性思维方面有着不可取代的独特作用，并有着巨大的优势。发达国家甚至把美术教育几乎等同于创造教育，认为美术教育是培养学生审美与创造性思维的首选方式

5、。与此同时，美术教育还有利于提高人的空间想象力，这对培养有管理能力的复合性创新人才作用极大。比如史蒂夫·乔布斯，虽然中途退学但他仍坚持修了被称为美国大学最好的字体设计课程，这对其创业及一生影响极大，从他的身上就能明显的看到美术教育的重要性与优势所在。美术教育中的图形创意课程概念及教学方法从国外引入我国已二十余年，现已成为中国各大学和大专院校设计专业的一门重要专业基础课程。图形创意与以往强调造型能力的美术教育和设计课程最大不同之处在于强调学生头脑的快速反应训练，重视学生的思维创新能力培养。14岁以下中小学阶段的学生，是被

6、医学界定义为“儿童”的人群，此阶段的学生思维活跃，他们宝贵的好奇心与创造力需要被保护与引导，尝试把图形创意的相应内容引入儿童美术教育不仅可以使此阶段儿童不受制于造型约束自由完成创作，培养良好的艺术素质，而且可以使他们的想象力得以保护，创造性思维与创新能力得以大大提高。本文主要通过三大部分进行课题研究：一、图形创意课程有利于创造性思维的培养；二、图形创意设计在儿童美术教育中的创新优势；三、儿童美术教育中图形创意的课程设计研究。本文首先对图形创意课程进行研究，探究其与创造性思维之间的关系，分析将其引入中小学教育的可行性与优

7、势所在，并结合当今中小学美术教育现状特别是缺陷进行研究，最后针对儿童特点对在中小学开设的图形创意课程进行课程设计。关键字：图形创意设计；儿童美术教育；创造性思维IAbstractABSTRACTThe13thFive-Yearsplanclearlyputforwardthe"innovation"isnotonlyanewenginetocreatedevelopment,butalsothefirstpowertoguidedevelopment.Educationasabasicelementofdevelopm

8、ent,weshouldpaymoreattentiononthepartaboutinnovation.CreativethinkingisthecoreofInnovationability.Creativethinkingisapioneerofexploringtheunknownthingscomplicatedanda