浅谈初中思想品德优秀教学中的情感教育

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6、引发学生强烈的求知欲望，积极的思维活动和良好的心理状态，最好的办法就是实施情感教学。当前初中思想品德教育教学，不难发现：传统的教学，片面强调道德灌输和道德行为的训练，忽视了学生作为生命个体需要的情感教育，忽略了学生作为参与主体需要的自由活动。本文通过对初中思想品德教学过程的分析与研究，试从教学过程中师生情感之间的交流来探询初中思想品德教学的新突破。10/10浅谈初中思想品德教学中的情感教育-政治论文浅谈初中思想品德教学中的情感教育杜志贤云南省文山州丘北县锦屏镇中学校663200【摘要】新的课程标准要求，课堂教学过程

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8、山州丘北县锦屏镇中学校663200【摘要】新的课程标准要求，课堂教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生在理性、情感方面互动的过程。在课堂教学中要引发学生强烈的求知欲望，积极的思维活动和良好的心理状态，最好的办法就是实施情感教学。当前初中思想品德教育教学，不难发现：传统的教学，片面强调道德灌输和道德行为的训练，忽视了学生作为生命个体需要的情感教育，忽略了学生作