沪科版七级下数学:11频率分布同步测试

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1、第11章频数分布(满分:100,时间:45分钟)一、精心选一选(每小题3分,共30分)1.王明做抛硬币的实验,共抛了十次,三次正面向上,七次反面向上,正确的说法是().A.正面向上的成功率是3   B.反面向上的频率是7 C.正面向上的频数是0.3 D.正面向上的频数是32.120名学生参加数学小论文评比,结果如下,其中被评为优秀(分数大于或等于80分)的人数是().得分49~5960~6970~7980~8990~100频率0.050.250.350.250.10A.42B.84C.60D.303.在对某地区的一次人口抽样统计分析中,

2、各年龄段(年龄为整数)的人数如下表所示,请根据此表回答下列问题.年龄段0~910~1920~2930~3940~4950~5960~6970~7980~89人数91117181712862样本年龄在60岁以上(含60岁)的频率是().A.0.16B.0.08C.0.14D.164.下列说法正确的是()A.频数越小,频率越大B.频数大,频率也一定大C.频数一定时,频率越小,总次数越大D.频数很大时,频率可能超过15.已知一组数据10,9,8,7,6,6,9,10,7,9,6,7,10,9,6,8,9,10,6,9,那么频率为0.5的范围是

3、().A.5.5~7.5B.6.5~8.5C.7.5~9.5D.8.5~10.56.画频数分布直方图时,下列说法正确的是().A.组距一定是10B.组距一定是5C.组距一定是3D.应根据数据的多少来确定组距的大小7/77.某地区去年10月下旬各天的最低气温依次是(单位:摄氏度)-7,-6,-8,-8,-6,-5,-6,-8,-7,-6.则出现次数最多的气温频率是(   ).A.0.25 B.0.1  C.0.2  D.0.48.一组数据的最大值与最小值之差为80,若取组距为9,则分成的组数应是().A.7B.8C.9D.10第9题图9.

4、某校在“创新素质实践行”活动中组织学生进行社会调查,并对学生的调查报告进行了评比.如图是将某年级60篇学生调查报告的成绩进行整理,分成5组画出的频率分布直方图.已知从左至右4个小组的频率分别是0.05、0.15、0.35、0.30,那么在这次评比中被评为优秀的调查报告有(分数大于或等于80分为优秀,且分数为整数)().A.18篇B.27篇C.25篇D.24篇10.下面是一组同学的跳远成绩:(单位:cm)455,425,438,402,389,435,395,438,382,390,460,388,412,420,430,442,421,

5、428,396,454,438,428,416,441,418,420.根据这些成绩设计频数分布表,下列分段合适的是()A.381~401,401~421,421~441,441~461B.381.5~401.5,401.5~421.5,421.5~441.5,441.5~461.5C.382.5~402.5,402.5~422.5,422.5~442.5,442.5~462.5D.382~402,402~422,422~442,442~462二、细心填一填(每小题3分,共30分)11.一般地,我们称落在不同小组中的数据个数为该组的__

6、___,它与数据总数的比叫做_____.12.在对2400个数据进行整理的频率分布表中,各组的频数之和等于________,各组的频率之和等于________.13.对某班50名学生的数学毕业成绩进行统计,90~99分的人数有10名,这一分数段的频率为.14.一组数据4,-4,,4,,4,-4,4中,出现次数最多的数是______,其频率是______.15.某班级对某次数学测验成绩进行统计,其中89~99分的人数有20人,且这一分数段的频率为0.4,则这个班共有学生_____人.7/7第17题图16.把容量是50的样本分成6组,其中有

7、1组的频数是14,有2组的频数均为10,有2组的频率均是0.14,则另一组的频数是________,频率是________.17.为了了解本校八年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的频率是_______.第19题图18.在一组数据中,组距是5,某个小组的组中值是62.5,则这个小组的两个端点分别是______,_______.19.某班有48名学生,在根据他们在一次外语测试中(分数只取整数)的成绩,绘制出频数分布直方图,如图

8、所示,从左到右的小矩形的高度比是1:3:6:4:2,则由图可知其分数在70.5分到80.5分之间的人数是.20.某鸡场调查了30只同一品种的雏鸡的体重如下:(单位:千克)1.5,1.6,1.4,1.7,1.

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