农村寄宿制小学德育管理的现实困境和突破路径

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1、’＝画国眶而而ｍｗ１说化４＾ｓ：题目：农村寄宿制小学德育管理的现实困境巧突破路径＊＾中文ＴｈｅＲｅａＩｉｓｔｉＣＤｉＩｅｍｍａｏｆＭｏｒａＩＥｄｕｃａｔｉｏｎ英文题目：￣＂＊＂＾ＭａｎａｅｍｅｎｔｉｎＲｕｒａｏａｒｄｎｒｉｍａｒｃｇｌＢｉｇ＿ＰｙＳＪｉａｏＩｓａｎｄＩｔｓＷａｙＯｕｔ＾—学院教育科学学院专业学位类别教育硕±专业领域教育管理学号１３２３０３００５４姓名邵莉指导教师刘希平分类编号：单位代码：１００６５密级；学号；１３２３０３０

2、０５４硏究生学位论文论文题目；农村寄宿制小学德育管理的现实闹境和突破路径英文题目：ＴｈｅＲｅａｌｉｓｔｉｃＤｉｌｅｍｍａｏｆＭｏｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａ打ａｇｅｍｅｎｔｉｎＲｕｒａｌＢｏａｒｄｉｎｇＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌｓａｎｄＩｔｓＷａｖＯｕｔ学生姓名：邵莉申请学位级别：教育硕±申请专业名称：教育管理研巧方向：中小学教育管理；教授指导教师姓名：刘希平专业技术职称提交论文日期；２０１６年１２月１５日原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

3、尽我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津师范大学或其它教育机构一的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名曰期；年ａ月ｒ日《ｉ天津师范大学学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的学位论文《农村寄宿制小学德育管理的现实困境和突破路径》，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕±学位期间独立。进行研究工作所取得的成果据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献

4、的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。）作者签名：曰期：Ｊ。《年［２月Ｉ曰／／天津师范大学学位论文使用授权书《农村寄宿制小学德育管理的现实困境和突破路径》系本人在天津师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研巧成果归天津师范大学所有，本论文的研巧内容不得Ｗ其他单位的名义发表。本人完全Ｉ解天津巧范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部鬥送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕：ｔ学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范

5、大学，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可Ｗ公布论文的全部或部分内容。＂＂本学位论文属于（请在Ｗ下相应方框内打Ｖ）；保密□，在年解密后适用本授权书不保密口／。作者签名：曰期＾＜年月Ｓ曰召＾／Ｉ！导师签名曰期：年ａ月ｉｒ日摘要为了优化农村教育资源、促进农村教育均衡发展，我国实施了农村寄宿制学。送校建设工程，开展了大规模的撤点并校活动使寄宿制小学成了农村教育的主，，体力量。农村寄宿制教育优化了农村教育资源方便了农村孩子上学彰显了农村教育的规模效益。但是由于农村寄宿制小学的留守儿童多、管理难度大、师资，导致农村寄宿制小学德育管理发展滞

6、后，力量薄弱。此外许多农村寄宿制从应试教育思想为办学理念，片面重视考试成绩和升学率，忽视了学校德育管理，导致学校德育管理发展滞后。许多农村寄宿制小学的德育管理目标不明确，德育管理制度不完善，德育管理效果不理想，影响了寄宿儿童的也理健康和道德成长。＂＂这一基于此，选择了农村寄宿制小学德育管理的现实困境和突破路径研巧课题，。在研究过程中首先Ｗ文献研巧法分析了农村寄宿制小学德育管理的基本概念、本质属性、基本原则、管理目标等概念范畴。然后笔者运用调查问卷法、教师访谈法等方法探索了农村寄宿制小学在德育管理队伍、德育管理机制、德育管理方法，运用逻辑分析法探究了农村寄

7、宿、德育管理目标等方面所面临的问题、。、制小学德育管理问题的内在原因制约因素等最后，笔者从德育管理理念创新德育工作机制建设、德育管理能力培养、德育管理资源整合等方面提出了农村寄宿制小学德育管理的策略建议。关键词：农村寄宿制小学；德育管理；突破路径ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｏｏｐｔｉｍｉｚｅｔｈｅｒｕｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｐｒｏｍｏｔｅｔ：ｈｅｂａｌａｎｃｅｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎ