提高免费师范生教师专业发展思考——基于对某部属师范大学免费师范生调查研究

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7、专业发展方向；建立免费师范生专业发展质量监控体系。关键词：免费师范生；教师专业发展；20/20专业素养中图分类号：G650文献标识码：A文章编号：2095－5995(2014)06－0017－08自2007年颁布《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》以来，绝大多数的免费师范生信守承诺，积极投身于教育事业，并逐渐在教育领域崭露头角，彰显出一定的专业能力，但从实施情况来看，仍存在着从教意愿淡薄、缺乏明确的职业目标和职业规划、教学实践能力较弱等问题。《教师教育课程标准（试行）》明确要求中学职前教师要“了解教师专业素养的核心内容，明确自身专