共享单车管理系统的设计与实现-毕业论文

共享单车管理系统的设计与实现-毕业论文

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1、大连理工大学城市学院本科生毕业设计(论文)校园共享单车管理系统的设计与实现总计毕业设计(论文)39页表格5个插图20幅校园共享单车管理系统的设计与实现摘要在高校,有很大部分学生都需要一辆自行车代步出行,但这些自行车的使用率并不高,也占用了校内大面积公共空间。针对校园内普遍存在的乱停乱放、校内自行车使用效率低下、单车频繁被盗等问题,校园共享单车应运而生。本次毕设设计的就是共享单车管理系统,经过详细的市场调研,需求分析,和功能模块的设计,将共享单车以学校资产的方式进行管理,通过管理员操作软件确保每辆

2、单车的收管和使用。在实现上,采用了servlet和jsp技术,数据库选用关系型数据库mysql,服务器使用虚拟服务器tomcat。编译软件使用eclipse。系统操作流程简单,页面干净简洁,用户使用起来可以很便捷的完成共享单车的预约和归还等各项功能。校园共享单车管理系统主要分为六个模块,分别是系统用户管理模块、单车信息管理模块、学生信息管理模块、租金管理模块、信息统计模块、租赁信息管理模块。都依次实现了对管理员信息的修改删加、单车信息的增删改查、学生信息中学号、省份证号等录入和修改、单车租金的查

3、询,增加,以及每一次租聘的添加和记录等功能。关键词:共享单车;MySQL;JSP;Hibernate校园共享单车管理系统的设计与实现AbstractInCollegesanduniversities,alargenumberofstudentsneedabicycletotravel,buttheutilizationrateofthesebicyclesisnothigh,andtheyalsooccupyalargeareaofpublicspaceoncampus.Inviewofthec

4、ampuscommonParkingdisorder,theproblemofinefficientuseofbicycle,Bicyclestolenfrequently,campussharedbicyclecameintobeing.Isthisbikesharingmanagementsystemdesigncompleteset,afterdetailedmarketresearchanddemandanalysis,functionmoduledesign,willsharetheb

5、icycletomanagementofschoolassets,throughtheadministratoroperationsoftwaretoensurethateachbikecollectionanduse.Intheimplementation,theservletandJSPtechnologiesareadopted.Thedatabaseusesrelationaldatabasemysql,andtheserverusesvirtualservertomcat.Compil

6、ingsoftwareuseseclipse.Thesystemoperationflowissimple,andthepagesarecleanandsimple.Userscaneasilyandeasilysharethereservationandreturnofbicycles.Bikesharingcampusmanagementsystemismainlydividedintosixmodules,namelysystemusermanagementmodule,vehiclein

7、formationmanagementmodule,studentinformationmanagementmodule,managementmodule,informationrentrentalinformationmanagementmodule,statisticsmodule.Inordertoachieveadministratorinformationonthemodificationofadding,bicycleinformationcrud,middleschoolstude

8、ntinformationnumber,cardnumberandotherprovincesandmodifytheentry,query,bicyclerent,andrenteveryhirefunctionsaddandrecord.Keywords:OnlineBicycleRentalSystem;MySQL;JSP;Hibernate校园共享单车管理系统的设计与实现目录摘要......................................................1

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