中美高校教师绩效考核制度比较研究

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1、分类号：密级：公开研究生学位论文论文题目（中文）中美高校教师绩效考核制度比较研究Comparativeanalysisofcollegeteacher论文题目（外文）performanceappraisalsysteminChinaandAmerica研究生姓名王征学科、专业管理学·教育经济与管理研究方向高校绩效管理研究学位级别硕士导师姓名、职称黎军教授论文工作起止年月2014年10月至2016年5月论文提交日期2016年4月论文答辩日期2016年5月学位授予日期校址：甘肃省兰州市原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的

2、学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电

3、子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：中美高校教师绩效考核制度比较研究中文摘要高校教师绩效考近年来一直是我国学者研究的热点问题。高校教师是高等教育的基础，要想提

4、高高等教育的质量，必须要建设高质量的教师队伍。高校建立完善合理的教师绩效考核制度，既能实现高校自身发展的目标，又能很好的提升教师自身的业务水平。高校教师绩效考核是基于高校自身的发展目标，对于高校教师在实际的教学、科研、服务等方面进行考核，并将考核结果反馈给教师，以达到提高其工作水平的目的。本论文广泛收集了国内外详实的文献资料对我国高校教师绩效考核与美国高校教师绩效考核的制度作了深入的分析和探讨，并且选取了我国综合性研究型大学中较为具有代表性的高校—兰州大学，以及美国研究型综合大学中具有代表性的高校—哈佛大学作为具体的

5、案例，通过中美两国之间高校教师绩效考核制度的比较分析，找出我国高校教师绩效考核制度中存在的显著问题，借鉴美国高校教师绩效考核制度中的有益成分，提出解决我国高校教师绩效考核制度中存在问题的优化方案。通过资料的分析整理，本研究得到了一些比较有价值的研究成果。首先，通过比较研究并结合具体的案例，广泛收集并整理了大量的关于我国高校与美国高校教师绩效绩效考核制度的资料，这些资料对以后的研究者会有比较大的借鉴意义。其次，笔者收集了大量的关于中美两国高校教师绩效考核制度的相关资料，能够通过两者之间的比较，穿插了具体的实际案例，对我

6、国高校教师考核制度状况做出深入的分析和探讨之后，针对我国高校教师绩效考核中存在的问题，将美国高校教师绩效考核制度中先进科学的部分引入到我国高校教师绩效考核中来，达到不断完善和优化我国高校教师绩效考核制度的目的。最后，诊断问题之后，结合美国高校教师绩效考核制度的实际经验并根据我国高校具体校情出发，提出改进问题的建议和解决问题的方案。关键词：绩效考核，绩效考核制度，高校教师IAbstractCollegeteacherperformanceappraisalhasalwaysbeenthehotspotoftheacad

7、emicresearchinChina.Teachersisthefoundationofthehighereducation,toimprovethequalityofhighereducationmustbetobuildhighqualityteachers.Setupperfectandreasonableteachers'performanceappraisalsystemincollegesanduniversitiesonthebasisofcollegesanduniversitiesowndevel

8、opmentgoalstoimproveteachers'levelofbusinessplaysanimportantrole.Collegeteachersperformanceappraisalisbasedontheuniversity'sowndevelopmentgoals,forcollegeteachersintheactual