中等职业学校双师型师资队伍建设研究——以订单式人才培养模式为背景

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1、３４９３Ｈ１１；Ｗ１学校代码：０％学号编号；分类号：１１？ＩＮＮＥＲＭＯＮＧＯＬＩＡＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ砸ｄｔ擎隹繼褒ＭＡ浸Ｔ抵ＲＢＩ浸浸担ＲＴＡＴＨｔＯＭｃ专遞攀働＂＂中等职业学校双师型师资队伍建设研究＂＂—ｉｉｉ订单式人才培养模式为背景学院：ＭＰＡ教育中也＾专业：公共管理研究方向：公共政策姓名：李靖媛指导教师：王晓东．一’—＇１＾．Ｉ．ｔ１学校代码：Ｗ３４９３１７；１〇口６学号：：分类号编号论文题目＂双师型＂师资队伍建设研究

2、中等职业学校＂＂—巧单式人才培养模式为背景ｔＵ学院：内蒙古大学ＭＰＡ教育中也专业：公共管理研究方向：公共政策姓名：李猜媛指导教师：王晓东２０１６年５月３０日原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文己经注明引用的内容外，也，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果不一包含为获得坦塞直去堂及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。、主．学位论文作者齡：＝４＾签名；＾，指导獅曰

3、期名於破曰觀心旅ｐｐ公弓在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定：，即内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部口送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使巧涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，Ｉ版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文倘签《：指拂臟《

4、：曰期々曰期：知繞擎巧每何文／么２＊＂＂中等职业学校双师型师资队伍建设研究＂—订单式人才培养模式为背景摘要教师的专业能力和素质直接影响到教育的质量和学生的成长，随着时代进步和经济的飞速发展，职业教育的重要性越来越被社会所认知。教师作为教育的执行。者和实践者，教育发展必定对教师发展提出了新要求目前，中职教师专业发展一定的成就虽然取得了，但实际上仍然困难重重，并不能满足社会发展对职业教＂订单式＂人才培养模式推广后育提出的要求。特别是在，中职教师的水平高低直接决定最终的人才培养质量，因此显得尤为重要。中职教师的专业能

5、力和素质的提升必须通过有效的政策引导。、强大的财政支持和不断健全的法律法规来保障我国中职教师师资队伍的建设＂’’，Ｗ及普通教师向双师型教师的转变，是目前中职教育面临的重要挑战。笔者通过文献法收集了大量相关文献资料，在此基础上，通过问卷调查法、访谈法等，对包头服务管理职业学校展开调研，该校九个专业中有六个专业开设＂＂＂订单班，巧单式人才培养模式输送毕业生。基于此背景下，通过调查Ｗ点及面，了解中等职业学校教师专业发展的现状，找出存在问题及引起这些问题。的原因，并对这些原因进巧解析，Ｗ此为依据提出合理的促进策略本文研究的主要结构如下

6、：绪论部分主要阐述本文的研究背景和选题的理论依据，指明本文研究的重点＂和方向。本文的主体部分是第二部分至第六部分二。其中，第部分主要是双师型＂‘’＂双师型＂＂师资队伍建设的基本理论，重点梳理中等职业学校教师、、巧单２＂＂＂式人才培养模式等与双师型师资队伍建设相关的概念；第Ｈ部分重点考察中职教师师资队伍建设的发展背景和现状；第四部口分析师资队伍现存问题及引起这些问题的原因第五部分通过与德国、美国先进的职业教育比较，来总结我国目；第六部分主要从制度建设、法律法规及前师资建设可Ｗ向其学习和借鉴的地方；＂＂双师型。结论部分财政投入等方

7、面来探析促进师资队伍建设发展的策略，对本文研究过程及研究结论进斤了总结，并指出不足。＂＂＂＂关键词：中职教师；双师型教师；订单式人才培养模式３ＴＨＥＰＲＯＦＥＳＳＩＯＮＡＬＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴＯＦＴＨＥ＂＂ＤＯＵＢＬＥ－ＵＡＬＩＴＹＴＥＡＣＨＥＲＳＩＮＥＣＯＮＤＡＲＹＱＳＶＯＣＡＩＩＯＮＡＬ＂＂ＳＣＨＯＯＬＳＷＨＩＣＨＢＡＳＥＤＯＮ－ＴＹＰＥＥＤＵＣＡＴＴＨＥＯＲＤＥ民ＩＯＮＡＢＳＴＲＡＣＴ，Ｔｈｅ１；ｅａｃｈｅｒｓｐｒｏｆ的ｓｉｏｎａｌｑｕａｌｉｔｙａｎｄｃａｐａｃｉｔｙｗｏｕｌｄａｆｆ

8、ｅｃｔｔｈｅｅｄｕｃ