a银行应收账款融资模式风险管理研究

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1、分类号F230密级公开UDC657编号10299Z1319016硕士学位论文A银行应收账款融资模式风险管理研究ResearchonriskmanagementofABankaccountsreceivablefinancingmodel指导教师徐文学作者姓名丁玲申请学位级别硕士专业名称会计硕士（MPAcc）论文提交日期2016年06月论文答辩日期2016年06月学位授予单位和日期江苏大学2016年06月答辩委员会主席评阅人2016年06月独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己

2、注明引用的内容Ｗ外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果，也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，均己。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中明确方式标明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担学位论文作者签名：。《月＇足日心八，苗ｒ—！争■？，■－？－ｙＩ．Ｍ学位论文版权使用授权书ｊ江苏大学、中国科学技术信息肺究所、国家图书馆、中国学术期刊（光盘版）：：；电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，

3、可Ｗ采用影印、一致缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国！；学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊（光盘版）电子杂，志社将本论文编入《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》并向社会提供查询。＆论文的公布（包括刊登）授权江苏大学研究生院办理。本学位论文属于不保密９＾．／ａＪＫ＾学位论文作者签名：７冷指导教师签名少。，各年＾月／巧年／以日ｔ１ＩＩA银行应收账款融资模式

4、风险管理研究ResearchonriskmanagementofABankaccountsreceivablefinancingmodel学科专业：会计硕士指导教师：徐文学研究生：丁玲江苏大学2016年06月江苏大学硕士学位论文摘要不断发展的经济给市场带来了更加激烈的竞争，很多企业采用信用交易的模式，如此一来，使得企业的应收账款数量迅速增长，银行的创新型融资模式——应收账款融资也随之而来。由于该模式在我国发展的时间较短，针对性的风险管理体制尚不完善，实践环节风险较大。为了降低银行在开展时面临的风险，故选取A银行为对象，针对应收账款融资模式的风险管

5、理进行研究。本文使用案例分析法和结构分析法，通过调查A银行应收账款融资模式开展现状，从操作、信用、法律等角度分析A银行近些年业务开展过程中存在的风险以及这些风险的变化趋势，并研究其产生的原因。在总体分析基础上，结合A银行某业务实例，以银行为主体，从操作的角度来对企业进行贷前贷后的风险分析。通过对风险的分析，主要从银行层面的贷前、贷中、贷后三个方面提出完善A银行的风险管理措施，同时指出在社会和企业层面需要做的配合工作。社会层面，建议从制度上对应收账款融资的相关法律、登记、查询制度进行完善，并创建社会信用共享体系。银行层面，建议完善贷前调查、贷中风险

6、控制和贷后动态监管体制、并加强员工培训力度降低操作风险。企业层面，建议加强对应收账款的管理，减少坏账给企业或银行带来的风险。本文对银行应收账款融资模式的风险管理的研究，主要分析银行在应收账款融资过程中存在的操作风险，并针对操作风险提出完善建议。对银行和企业都具有一定的指导意义，既可以降低应收账款融资模式的风险，也可以激励企业充分利用应收账款资源，提高资金流动性，促进应收账款融资的发展。关键词：应收账款融资；风险管理；风险控制；动态监管IA银行应收账款融资模式风险管理研究ABSTRACTGrowingeconomybroughttothemarke

7、tmorecompetitive,manycompaniesusecredittransactionmode,thisway,sothattherapidgrowthinthenumberofaccountsreceivableofenterprises,banksandinnovativefinancingmodels-accountsreceivablefinancingfollow.BecauseofthetimethepatterninChina'sdevelopmentofshort,specificriskmanagementsyst

8、emisnotperfect,practicalaspectsofrisk.Toreducetheriskfacedbythebanki