精校 Word版含答案---河北省大名县一中2019届高三上学期期末强化训练（一）历史试卷

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1、www.ks5u.com2019届高三一轮强化训练政治史专题时间90分钟分值100一、单选题（共48题，每题1分，共48分）1．张荫麟在《中国史纲》中写到：“此后武王、成王、康王之世，不断的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新国。每一个这类新国的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人势力范围的一次扩张。”材料主要说明分封制（）A．开创于西周武王时期B．体现了家国同构的观念C．是以宗法关系为原则D．扩大了西周的统治区域2．学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国

2、（）A．家国同构观念B．孝敬父母C．中央集权意识D．安土重迁理念3．嬴政登上王位时只有13岁，大权操纵在相国吕不韦手里，他在22岁那年除掉吕不韦后，才真正掌握了秦国的政权。这段痛苦的经历在他心中难以抹去，为此他设置了（）A．御史大夫B．太尉C．廷尉D．郎中令4．历史学家钱穆说：“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。直到今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家。举世莫匹，这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。”作者肯定了（）A．分封制度B．郡县制度C．宗法制度D．中央集权制度5．有学者在研究汉朝制度变革时指出：如果天下是块大奶

3、酪的话，在一定时期内，奶酪的大小不变化，那么参与分这块奶酪的人越多，每个人得到的奶酪就越少，也就意味着参加分配的人实力就越小。这里所描述的制度变革是（）A．郡国并行制度B．郡县制C．推恩令D．察举制度6．有学者指出，汉武帝时期正式确立的察举制，以“孝廉”作为选才的重要标准，非孝廉者不能为官。孝与廉是古人非常推崇的两种德行，尤其是孝更被作为天下之本，所以孝廉首先成为察举的常科。也是汉代士人入仕的主要途径。这表明，察举制的实施（）A．开士人入仕之先河B．加速了儒学的政治化进程C．保证了官员的品学兼优D．杜绝了不良社会风尚的出现7．-42-三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，

4、它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”、“右”予以区分。该材料意在表明（）A．中书省只是毫无实权的秘书机构B．三省的设置削弱了皇帝的权威C．职能分工明确且国家政务各有侧重D．三省间并无实质性的制衡关系8．唐代科举考试中实行投卷、荐举制度。所谓“投卷”，就是参加进士科的考生可以将自己的文学创作择优编成长卷，投献给达官显贵或文坛名人以求得他们赏识，以提高自身知名度和及第机会。由此可见，唐代的投卷制度（）A．使士族门第不再有吸引力B．使科举制的地位日益稳固C．导致攀结

5、权贵的不良风气D．客观上推动了文学的繁荣9．宋朝神宗、哲宗时期党争比较激烈，党人对史官多所责难，限制其行止，针对这一情形，朱熹说：今之修史者，只是依本子（奏本）写，不敢增减一字，据此可推断出（）A．宋修史书不能真实反映历史原貌B．宋修史书受当时的政治环境影响C．史官在修史时听从于党人的意见D．宋朝没有敢真实记载历史的史官10．北宋卓越的文学家、史学家欧阳修这样描述一位官员：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”其描述的官员应是（）A．转运使B．节度使C．通判D．枢密使11．2013年“中国梦”、“大部制”成为中国媒体关注最

6、热词，对中央权力机构部门改革，让权力在阳光下运行，将权力关进制度的笼子是人类政治文明发展的总趋势，以下历史现象与此总趋势联系不大的是（）A．三公九卿制明确了职权部门分工B．三省六部制制约分散了相权C．“二府三司”权力相互牵制削弱了相权D．行省制度创立推广加强了中央集权制12．中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出：“健全党和国家监督体系……深化国家监察体制改革……组建国家、省、市、县监察委员会……实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。”自秦代设置监察机构以来，我国历朝都很重视监察制度建设。以下官员或机构不属于专事监察职责的是（）A．参知政事B．御史御史台C．提点邢狱司

7、都察院D．刺史十三州部13．明朝时，出现了刘球、将钦、海瑞等一大批士大夫，他们与皇权抗争时表现出了不屈不挠、前仆后继的精神；同时，也有许多大臣撰写“青词”巴结崇道的世宗，相当部分土大大形成“阉党”。出现以上现象的原因是（）A．宦官权力的加强B．君主专制的强化-42-C．士大夫信仰的丧失D．宰相制度的废除14．康有为在《拟免跪拜诏》中说：“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”这一演变反映的实质问题是（）A．礼仪规范不断完善B．等级制度趋于森严C．专制政治走向极端D．