我国国家公园体系构建及发展模式的研究

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1、巧亲參如乂f学术巧±学位论文题目我国国家公园体系构建及发展橫式的研究學位巧请人姓名郭伟乐导师姓名李若凝副教授学科专业森林经理学森林旅游研究方向中国郑州2015年5月分类号密级河南农业大学学术硕士学位论文论文题目:我国国家公园体系构建及发展模式的研究英文题目:ResearchonconstructionanddevelopmentmodeoftheNationalParkSysteminChina学位申请人:郭伟乐导师:李若凝副教授专业:森林经理学研究方

2、向:森林旅游论文提交学位授予日期:日期:河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书 ̄ ̄学位论我国国家公园体系构建及学位I硕±文题目发展模式的研究级别 ̄ ̄学生学科导师郭伟乐I森林经理学李若凝副教授姓名专业姓名学位论文否如需保密,解密时间年月日是否保密独倒性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括为获得河南农业大学或其他教育

3、机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。特此声明。研究生签名:^导师签名;曰期:知杉年^月/曰曰期《月曰若学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本:学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本,并提供目录检索和阅览服务,可LJjI采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、祀编学位论义。本人同意河

4、南农业大学可^苗用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定,在毕业离开河南农化一农业大大学学后,就在校期间从事的科研工作发表的所有论文,第署名单位为河南巧,试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有,则注,承担相应的法律责任。研:保密学位论文在解密后适用于本巧巧书。究生签名;^^|1,导师签名义ir学院领导签名^日期日日期:>〇巧6月r若日曰斯月f护/店與杉知护致谢三年硕士研究生的学习和生

5、活就要结束了。首先要衷心感谢的是我可敬可亲的导师李若凝老师!三年来,李老师对我学习和研究的悉心指导令我终身受益。论文从选题立意、开题、论文写作、到总体结构及最终完成定稿,都倾注了李若凝老师的大量心血。李老师以严谨的治学精神、渊博的学识、对知识孜孜不倦的追求、对教育科学研究的热爱以及平易近人的为人态度,使我受益匪浅,并将对我以后的学习、工作、生活产生重要的影响,在此向恩师致以我最诚挚的敬意和衷心的感谢!感谢林学院的领导和黄家荣老师、闫东峰老师、郭芳老师、毕会涛老师、张雅梅老师、张秋玲老师、何瑞珍老师、段绍光老师、梁保松老师

6、对我的辛勤培养和教诲。同时也感谢河南农业大学研究生处的老师三年来对我的帮助和指导。感谢我的师兄师姐、师弟师妹、朋友同学,在我的论文写作中提供的支持和帮助。感谢我的室友们,是你们和我共同维系着彼此之间姐妹般的感情,维系着寝室那份家的融洽。弹指一挥间,三年了,仿佛就在昨天,我们在一起的日子,将会是我一生的回忆!最后感谢我的父母及家人,感谢他们多年来对我无微不至的关怀、理解和支持。他们是我永远的力量源泉,我将永远铭记于心。再一次衷心感谢所有关心、支持帮助我的亲人、领导、老师、同学和朋友们!郭伟乐2015年6月于郑州目录摘要··

7、··········································································································11文献综述······································································································31.1国外国家公园研究综述···································

8、············································31.1.1概念的研究·························································································31.1.2管理体制的研究··

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