钟氏领悟疗法

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1、钟氏领悟疗法（讲义）“钟氏领悟疗法”，是我国精神病专家钟友彬先生在心理分析疗法的基础上发展出来的一套体系。本来，钟友彬本人把这种方法称做“认识领悟心理疗法”，并把它看作是心理分析在中国的应用和发展的某种变体，但由于近些年我国咨询和心理治疗界有越来越多的人接受和重视它，大家自发地把它称做“钟氏领悟疗法”，故此以这个名称称呼这一体系。1、钟友彬简介•钟友彬1925年生于山东藤县，1945年考入北京大学医学院，1952年留校任教，并一边做精神科医生。后来文革中被下放首钢医院门诊部。•在五六十年代我国精神医学界受

2、苏联影响，巴甫洛夫的高级神经活动说成为对神经症的权威解释。钟友彬敢于向巴甫洛夫质询指出心理因素是神经症的致病根源。　　通过对巴甫洛夫的质疑，促使他转向对弗洛伊德的理论的学习。并与志同道合的王景祥医生一起讨论，偷着实践，对几个强迫症和恐怖症病人进行了试验性治疗。文化大革命中，试验被迫中止，文化大革命后期钟友彬又重新开始治疗研究。80年代以后，钟友彬的工作进展较快，到1988年，钟友彬的《中国心理分析——认识领悟心理疗法》出版，标志着钟氏领悟疗法正式诞生。2心理病理原理•2.1人的发展历程•钟友彬认为，在人的

3、发展过程中，人的生理、智力一般随着年龄的成长再不断成熟，而情绪和行为有时往往会落后于实际年龄。•钟友彬将人的发展中人的情绪和行为分为了儿童模式和成人模式。•儿童行为模式–幼儿期的孩子不能理解事物的本质和相互关系。不能分清幻想和现实；解释事物不考虑逻辑关系。•告诉他口袋里有一只大灰狼要咬他的鼻子，他也会信以为真，赶快把鼻子捂起来。–幼儿的情感也没有明显的分化，看人只知道好人和坏人，不能控制自己的情绪表现。在行动上不会懂得哪些社会允许的，哪些是社会禁止的，受到指责的，当然就不能自觉遵守社会道德和不感到难堪和羞

4、耻。•例如：幼儿穿开裆裤，在人面前大小便，在人面前裸体，并不感到难堪和羞耻等等。•成年人的行为模式–随着年龄的增长，代表理性和审慎的自我以及代表道德和良心的超自我部分才逐渐分化并成长起来，情感也随之达到成熟，向成年人模式发展。–一个正常发育的成年人的行为对事物的分析能以客观事实为依据，能分清幻想和现实，能以逻辑思维的方法来判断事物本质，解释事物因果关系，并用语言表达。成年人的感情已有细致的分化，通过调节自己的情绪活动在行动上能遵守社会行为规范。这些可以概括为成年人的行为模式•关键期–在人的身体、生理和心理

5、成长发育过程中，都有一个“关键期”，这个时期对某种功能的发育最为重要，过了这个时期，这种功能的缺陷就不易弥补。–在人成长发育的早期阶段，许多有害因素如外伤、疾病等都会对身体、智力的发育造成损害，遗留下不可逆转的缺陷。–心理分析的实践证明，幼年时期欲望的严重挫折，各种心理创伤，幼儿性欲的过分激动或压抑，都可在心灵深处留下痕迹，妨碍人的心理的正常发展发育，成为心理障碍的“根源”10/102.2人对环境的适应•对自然环境的适应–人类一代代在适应自然环境的活动中，发展了各种防御和适应功能。•对社会环境的适应–人的

6、个人欲望与社会制约性之间常常产生矛盾而形成心理冲突。–一个人是否形成持久的心理冲突是否被挫折和心理冲突引起的烦恼和冲突压倒受欲望的强烈程度和个人道德观念的力量对比、社会现实条件以及人对这些负性体验的应对能力。•成年人最重要的适应手段就是心理冲突体验的改造能力.这是人们在长期的社会生活实践中逐渐形成的,这种适应手段就是精神防御机制.•在一般情况下,当挫折和心理冲突不十分严重,而这个人的适应能力不弱或善于表达宣泄时,大都能使心理冲突引起的烦恼减轻或消失,保持心理动态的平衡.2.3心理分析的病理心理观•认识领悟

7、疗法属于心理分析系统，具有和心理分析相同的病理观。•2.3.1早年经验是致病的重要条件早期经验是患病的内部原因，是患病必不可少的条件。（Frued）–早期经验在人格形成中的普遍意义–固结、症结和初期焦虑——心理障碍的内部原因固结与症结•固结（fixation）就是在性欲发展到成熟的过程中，一部分幼稚的性冲动可以停滞在某一阶段。力比多的固结阶段也是它曾得到满足并感到快乐的阶段，弗洛伊德认为偶尔的快感经验也会产生固结。•症结（complex）是幼儿性器欲阶段（3-5岁）对异性父母的**感情没有妥善解决，未把这

8、种**对象逐渐转向父母以外的异性。那这种未满足的对异性父母的**感情被潜抑到无意识就成为俄狄浦斯症结。它也是成年的神经症的根源。•后来的精神分析学家认为成年人神经症症状的核心主要是焦虑。所谓焦虑是不知原因的或不可理解的恐惧情绪。成年病人的病态焦虑都有其幼年的根据或前例，也就是初期焦虑。•幼年焦虑或初期焦虑形成的主要原因：–失去父母或哺育者的保护，处于无助状态–与关键人物分离，失去安全感–父母的影响–身体的疼痛性威胁如疾病、外伤