多年冻土区片块石结构路基降温效果研究

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1、西安科技大学硕士学位论文多年冻土区片块石结构路基降温效果研究专业名称：结构工程作者姓名：张世雷指导教师：奚家米学位论文独创性说明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及其取得研究成果。尽我所知，除了文中加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西安科技大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：日期：论文题目：多年冻土区片块石结构路基降温效果研

2、究专业：结构工程硕士生：张世雷（签名）指导教师：奚家米（签名）摘要“温室效应”和人类工程活动加速了多年冻土的退化，导致多年冻土区的工程建设更加困难。为了增强多年冻土区公路路基的稳定性，保护路基下部多年冻土，片块石路基作为一种主动降温措施得到了广泛应用。但是，目前片块石路基边坡未进行覆盖处理，减弱了片块石路基对多年冻土的保护作用；其次，针对片块石路基降温效果的大规模现场测试工作开展的较少，尤其缺乏对其长期作用效果的有效监测。本论文通过片块石路基降温效果的室内模型试验，结合野外试验路路基温度场实测数据，并选取适当的模型对片块石

3、路基的温度场进行数值模拟，探讨片块石路基温度场变化特征，揭示片块石路基的降温机理。为多年冻土区路基的设计、施工与维护提供科学依据，更好地保护路基下部多年冻土，减少多年冻土地区路基病害的发生，具有较高的学术价值和重要的工程意义。主要研究内容和结论如下：（1）为了探索片块石层的传热特性，通过室内模拟试验，对相同粒径的片块石层在不同的上边界条件下降温机理和降温效果进行了研究。研究结果表明，在风的作用下，封闭边界的片块石层对外界的温度变化不够敏感，降温速度较开放边界要慢，此时主要以自然对流为主，依靠内部空气自然对流传热来实现对其底

4、部土层的降温效果；开放边界条件下，片块石内部主要以强制对流为主，依靠外界负温环境下风的作用在其内部形成强制对流，以强制对流传热的方式来实现降温的。（2）依托青藏公路五道梁段片块石路基实体观测工程，对比分析了片块石路基和普通路基的温度场变化过程，验证了片块石路基的主动降温效果。监测结果表明，相对于一般填土路基而言，片块石路基很好地发挥了“热二极管”效应，寒季能增加路基的蓄冷量，暖季可以有效阻止外界热空气进入路基，对于防止多年冻土融化、主动保护冻土起到了积极有效的作用。（3）基于多孔介质不可压缩流体的对流理论，建立了多年冻土区

5、片块石路基的对流换热数值计算模型，并与野外实测数据进行对比验证，证明该模型是合理可靠的。利用该模型对片块石路基的速度场和温度场进行数值模拟。数值计算结果表明，寒季片块石层内自然对流最强烈，内部存在对流涡包，降温效果显著，可以大量引入外界冷能进入路基体；暖季，片块石层内部未见空气流动，自然对流消失，片块石层起到保温隔热作用，能阻挡外界热量进入路基内部。对片块石路基的长期热稳定性研究表明，片块石路基在短期内降温效果明显，从长远分析，综合考虑全球气候变暖和沥青路面的强吸热性，片块石单独应用于多年冻土地区公路路基中难以发挥主动降低

6、地温、保护多年冻土和维护路基热稳定性的作用，必须进行补强。关键词：道路工程；多年冻土；片块石路基；温度场；数值模拟研究类型：应用研究Subject:ResearchingofCoolingPerformanceofBlockStoneStructureEmbankmentinPermafrostRegionsSpecialty:StructuralEngineeringName:ZhangShilei(Signature)Instructor:XiJiami(Signature)ABSTRACTGlobalwarminga

7、ndhumanengineeringconstructionsacceleratethedegradationofpermafrost,thus,itwillposemoreproblemstocarryoutconstructioninpermafrostregions.Inordertoprotectpermafrostandkeepthestabilityofhighwayembankmentinpermafrostregions,blockstoneembankmentisusedwidelyasaproactiv

8、ecoolingcountermeasure.However,firstlyblockstoneembankmentslopeisexposedsofar,itwenkenstheprotectiveeffectsofblockstoneembankmentonpermafrost;secondly,t