基于零缺陷理论下c公司精益改善的应用研究

《基于零缺陷理论下c公司精益改善的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级５１０１１ＵＤＣ：单位代码＿大謝大學全日制应用型硕士研究生学位论文基于零缺陷理论下Ｃ公司精益改善的应用研究焦玉指导教师丁宁教授申请学位类别工商管理硕士．学位授予单位大连海事大学２０１５年６月分类号密级ＵＤＣ１０１５１单位代码大连海事大学硕士学位论文基于零缺陷理论下Ｃ公司精益改善的应用研究（学位论文形式：专题研究）焦玉指导教师丁宁职称教授学位授予单位大连海事大学申请学位类别硕士（专业学位）学科（专业）工商管理（ＭＢＡ）论文

2、完成日期２０１５年３月答辩日期２０１５年６月答辩委職德ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＣＣｏｍｐａｎｙＬｅａｎＩｍｒｏｖｅｍｅｎｔｐＢａｓｅｄｏｎＺｅｒｏＤｅｆｅｃｔＴｈｅｏｒｙＡｔｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｏＤａｌｉａｎＭａｒｉｔｉｍｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩｎａｒｔｉａｌｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｔｈｅｄｅｒｅｅｏｆｐｑｇＭａｓｔｅｒｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｂｙＪｉａｏＹｕＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄ

3、ｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ（）ＴｈｅｓｉｓＳｕｅｒｖｉｓｏｒｒＰｒｏｆｅｓｓｏｒＤｉｎＮｉｎｐｇｇＭａｒｃｈ２０１５大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明明：本论文是在导师的指导下，本人郑重声，独立进行研究工作所取得的成果“基于零缺陷理论下”撰写成硕士学位论文Ｃ公司精益改善的应用研究。除论文中已经注明引用的内容外，均已在文，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体己经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：这、

4、学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定，即：大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》（中国学术期刊（光盘版）电子杂志社）、《中国学位论文全文数据库》（中国科学技术信息研宄所）等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文

5、在解密后遵守此规定。：保密口在解密后适用本授权书。本学位论文属于年“”不保密（请在以上方框内打Ｖ）＼论文作者签名：导师签名：％、５日期：年日中文摘要摘要近年来，很多国内外企业都在推行精益管理体系，精益改善活动作为精益管理体系中的核心内容也是被这些企业所看重，但员工用什么样的心态来做精益改善活动，如何将改善收益量化及固化是很多企业考虑较少的问题。这样就造成同样的错误反复出现，同样的改善活动重复在做。本文以分析Ｃ公司精益管理的改善活动为研究对象，首先描述了国内外精益Ｃ公司管理的发展现状尤其是在推行英国和美国两套

6、精益管理体系的历史及现状，并阐述了Ｃ公司在推行精益改善活动中存在的问题及原因分析，从而引出零缺陷管理理念作为精益改善理论基础的设想一，用预防的方法，第次把正确的事情做一对的理念来做切的工作一，将任何的工作都作为个过程来看待，工作的标准就是零缺陷，强调员工的主观能动性发掘改善机会，建立质量成本平台，用财务报表的形式体现不符合及浪费的代价，用精益的方法进行改善活动并将改善活动的收益体系在质量成本平台中。基于零缺陷管理理念来进行精益改善活动不但为精益改善提高了强有力的理论基础而且提供了财务考核平台，从而避免目前大部分企业的精益改善不能长期

7、给企业带来效益的弊端。关键词：零缺陪；质量成本；精益：改善英文摘要ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎｒｅｃｅｎｔｅａｒｓＬｅａｎＭａｎａｅｍｅｎｔＳｓｔｅｍｓｈａｖｅｂｅｅｎｉｍｌｅｍｅｎｔｅｄｂｍｏｓｔｏｆｙ．ｇｙｐｙｄｏｍｅｓｔｉｃａｎｄｆｏｒｅｉｇｎｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ－Ｌｅａｎｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔａｃｔｉｖｉｔｅｓａｓｋｅｙｐａｒｔｏｆｌｅａｎｍａｎａｅｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍａｘｅｅｍｈａｓｉｚｅｄ－ｈｏｗｅｖｅｒｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｕｅｓｔｉｏｎｓｈａｖｅｎｏｔｂ