基于模糊认知图的建筑供应链绩效评价

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1、学校代码:10385分类号:__________研究生学号:1200404001密级:__________基于模糊认知图的建筑供应链绩效评价ThePerformanceEvaluationofConstructionSupplyChainBasedonFuzzyCognitiveMaps作者姓名:陈菲指导教师:叶青教授实际单位导师:叶飞高工专业学位类别:工程硕士专业学位专业学位领域:建筑与土木工程研究方向:土木工程技术经济及管理所在学院:土木工程学院论文提交日期:二○一五年六月九日学位论文独创性声

2、明本人声明兹呈交的学位论文是本人在导师指导下完成的研究成果。论文写作中不包含其他人已经发表或撰写过的研究内容,如参考他人或集体的科研成果,均在论文中以明确的方式说明。本人依法享有和承担由此论文所产生的权利和责任。论文作者签名:签名日期:学位论文版权使用授权声明本人同意授权华侨大学有权保留并向国家机关或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅。本人授权华侨大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。论文作者

3、签名:指导教师签名:签名日期:签名日期:摘要摘要在经济全球化的市场下,建筑企业之间的竞争已经转变成建筑供应链之间的竞争,然而我国建筑供应链管理存在着效率低、浪费现象严重等问题,因此需加强建筑供应链的绩效管理。研究通过对建筑供应链的整体运行状况进行评价,及时发现供应链管理中的不足,并采取一定措施加以改进,进而提高建筑供应链的整体绩效水平和综合竞争力。建立一套系统完整的绩效评价指标体系是建筑供应链绩效评价的首要任务。论文通过文献阅读法和频率统计法对建筑供应链绩效评价指标进行初选,并通过问卷调查及SPS

4、S软件的可靠性分析、因子分析等最终确定了财务状况、质量情况、敏捷性、交货及可靠性、创新与发展、节点企业密切程度6个一级指标和总资产报酬率、质量合格率、供应链响应时间等25个二级指标,构建了建筑供应链绩效评价指标体系,并对每个指标的具体含义和计算方法进行了详细的说明。在绩效评价方法的选择上,论文通过对常见的供应链绩效评价方法的分析与比较,发现以往的绩效评价方法难以实现动态评价。由于建筑供应链绩效评价各指标之间具有较强的因果影响关系,结合模糊认知图法的特点和原理,论文提出了基于模糊认知图的建筑供应链绩

5、效动态评价方法,并设计了运用该方法实施绩效评价的详细步骤,构建了建筑供应链绩效评价的模糊认知图模型。最后,论文将以上的理论研究成果在实际的建筑供应链绩效评价活动中加以应用,以A总承包企业为核心的建筑供应链为例进行了实证研究。收集相关的成本费用率、工程变更率等数据,运用VB编程设计动态系统进行仿真,对仿真结果进行分析,并结合精益建造的理念,提出准时化生产方式、设计和施工并行设计等改进建议。关键词:建筑供应链绩效评价体系模糊认知图动态评价IAbstractAbstractIntheeconomicgl

6、obalizationofthemarket,thecompetitionamongenterpriseshasbeentransformedintothecompetitionbetweentheconstructionsupplychain.However,themanagementofconstructionsupplychaininChinahasmanyproblems,suchaslowefficiency,seriouswastephenomenonandsoon.Therefore

7、,itneedstostrengthenthemanagementofconstructionsupplychain.Studyontheevaluationthroughthewholeoperationconditionsoftheconstructionsupplychain,todetecttheproblemsinsupplychainmanagementtimely,andtakesomemeasurestoimprovetheconstructionsupplychain,soast

8、oimprovetheoverallperformancelevelandthecomprehensivecompetitiveness.Toestablishasetofcompleteperformanceevaluationindexsystemistheprimarytaskofconstructionsupplychainperformanceevaluation.Thedissertationusestheliteraturereadingmethodandfreque

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