基于持续照护理念的老年社区规划研究

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1、分类号:TU9810710-2012141056硕士学位论文基于持续照护理念的老年社区规划研究左木子导师姓名职称李成副教授申请学位级别工学硕士学科专业名称城乡规划学论文提交日期2015年6月2日论文答辩日期2015年6月5日学位授予单位长安大学StudyonthePlanningofCityContinuingCareElderlyCommunityADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:ZuoMuziSupervisor:Prof.LiChengChang’anUni

2、versity,Xi’an,China摘要随着老龄化现象的到来,医疗、卫生、生活水平的提升,我国老龄化人口急剧增长,老龄化进程逐步加快。由老龄人口增长带来的冲击引发了一系列问题,影响到社会、经济、文化等各个领域,首当其冲的是老年人口的居住及照护问题。由于养老观念、居住意愿的转变,社区养老的方式逐渐被人们接受。作为社区养老、居家养老的重要载体,有必要对老年社区的规划、建设等方面进行深入研究。当前已经建成的老年社区尚存在一些不足之处,如选址不合理、社区的规模过大、忽视老年人的经济能力、社区的规划设计没有考虑老年人的需要及配套设施及照护服

3、务不能实现老年人的原居安老等。老年社区如何进行规划以达到为老年人提供持续的照护服务、提升老年人生活质量、为老年人营造舒适的养老环境,最终实现真正意义的原居安老已经成为当今的研究热点。因此,本文以老年人的居住需求出发,选取持续照护作为切入点,对老年社区的规划方法进行研究。目的在于为实现老年人的居家养老提供科学合理、氛围和睦的物质环境,从而提高老年人晚年的生活质量。文章通过对老年人口的心理生理特征及需求、社区规划方面进行研究,重点在于建立持续照护理念的老年社区。通过分析国内外理论及相关案例,总结相关建设经验及可借鉴之处,为我国的持续照护

4、型老年社区的规划提供依据和启示。从选址、环境、规模、设计、设施方面入手,结合AHP分析法,对老年社区的规划要素进行重要性的分析比较,并得出应当将环境和社区的设计作为持续照护型老年社区规划的重点,并以此得出老年社区的规划方法。最后,将理论成果应用于实践,以内蒙古包头市鹿景苑社区进行老年社区改造为案例,对小区内部环境、适老化设计、设施配置等方面提出完善策略,以实现小区内老年居民居家养老与社区养老的结合。希望能够对老年社区的规划和建设提供新思路,为老年人养老提供更舒心、科学的居住,活动环境。关键词:老龄化,持续照护,老年社区,规划方法iA

5、bstractWiththearrivaloftheageingphenomenon,China'sagingpopulationissharpincreasingasthemedicaltreatment,livingstandardsgraduallyspeeduptheagingprocess.Bytheimpactoftheagingpopulationgrowthtriggeredaseriesofproblems,affectsocial,economic,culturalandotherfields,bearthebr

6、untoftheissuesoflivingandcarefortheelderlypopulation.Becausethechangingoftheendowmentconcept,livingwill,communityendowmentwaygraduallyacceptedbypeople.Asacommunityastheimportantcarrierofpension,familypension,itisnecessaryforelderlycommunityplanning,constructionandother

7、aspectsofin-depthstudy.Currenthasbeenbuiltforelderlycommunitystillexistsomedisadvantages,suchasunreasonablelocation,thesizeofthecommunityistoolarge,ignoretheeconomiccapacityofoldpeople,communityplanninganddesigndoesnottakeintoaccounttheneedsoftheelderlyandsupportingfac

8、ilitiesandcareservicescannotachievetheoriginalintheelderlyold,etc.Elderlycommunityhowtoplanfortheelderlyinordertoachi

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