高效课堂观摩学习心得体会范文_1

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1、.页眉.高效课堂观摩学习心得体会范文　　小编语：在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况，不少教育工作者都在艰难地探索构建高效课堂的途径。下面是关于高效课堂观摩学习心得体会范文，供大家参考!　　高效课堂观摩学习心得体会(范文一)　　我观看了××小学××老师的两节语文课和××小学××老师的一节思品高效课堂观摩课,听后,感受很深。我认为要提高课堂效率主要从这几方面入手：　　要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。　　1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。

2、要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。　　2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。　　对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示?老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。　　3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。　　不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。　　4、用“中断定势”的形式表现你的关注。　　当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学

3、生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。页脚..页眉.　　5、营造能够给所有的学生以自信的氛围。　　让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。　　6、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。　　在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。　　7、营造能够让学生自我管理的氛围。　　在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。　　8、

4、营造让所有学生都有归属感的氛围。　　学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。　　在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。　　通过学习，不断吸取先进的教学经验，从培养学生的听、说、读、写能力入手，培养学生感悟情感的能力和口头表达能力，真正的将学生学习情绪调动起来，变让我学为我要学。　　高效课

5、堂观摩学习个人心得感悟(范文二)页脚..页眉.　　本学期，我校开展了小学语文高效课堂课改观摩课活动，我有幸参加了这次教学观摩活动，聆听了××老师、××老师及××老师的课。之后，聆听了教研员对三位老师三堂课的分析，收获颇多，尤其是她们对文本的深入理解的剖析，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。　　一、教师语言具有艺术的魅力当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领走出狭小的课堂，深入人的心灵深处……××老师在教学《草船借箭》这一课时，她让学生一边观看电影片段，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾

6、起了学生身临其境的情怀。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。××老师在《草船借箭》一课中扣人心弦的过渡语言，不仅仅烘托了诸葛亮的神机妙算，同时也激发了学生对人物性格的更深入的了解，为学生理解课文内容奠定了基础。××老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼。　　二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新　　新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放

7、后扶”的过程。”我想，××老师所执教的《草船借箭》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。　　本课教学有这样三个层次：　　1、初步综合阅读阶段的自读感悟;　　2、局部分析阅读阶段的自读感悟;　　3、深入综合阅读阶段的自读感悟。页脚..页眉.　　如在第一阶段自读感悟时，××老师向学生提出这样的要求：大声读课文，读准字音，在文中找出自己感兴趣的地方。第二个阶段的自读感悟，××老师在出示了一组组以课文线索重新排列的词语后，又向学生提出这样的要求：读读这组词语，这些词语在你脑海中形成了怎样的画面，由这些词你又能想到什么词?第三个阶段

8、的自读感悟，××老师让学生边读边想，读了全文后看看板书，课文主要讲了一件什么事，用自己的语言概括。而在开放引导这一环节，××老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中，最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正