合作学习在独立学院大学英语听说教学中的应用——以博文管理学院为例

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1、学校代码１０６０２学号２０１２０１０６００分类号Ｈ０８密级公开心ｉ；聲◎呼藏曰ＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕壬学佐冷文ＣｏｏｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｉｎｔｈｅＣｏｕｒｓｅｏｆＥｎｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎａｎｄＳｅａｋｉｎｇｐｇｇｇｐｉｎＩｎｄｅｅｎｄｅｎｔＣｏｌｌｅｅｐｇＡＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＢｏｗｅｎＣｏｌｌｅｅｏｆＭａｎａｅｍｅｎｔｇｇ合作学习在独立学院大学英语听说教学中的应用—１＾１博文管理学院为例学院：外国语学院专业：外国语言学及应用语言学研究方

2、向：传播学年级：２０１２级研究生：黎丽程指导教师：蔡马兰副教授完成日期：２０１５年４月ＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｇｉｎｔｈｅＣｏｕｒｓｅｏｆＥｎｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎｇｇａｎｄＳｅａｋｉｎｉｎＩｎｄｅｅｎｄｅｎｔＣｏｌｌｅｅｐｇｐｇｏＡＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＢｏｗｅｎＣｌｌｅｇｅｏｆＭａｎａｅｍｅｎｔｇ合作学习在独立学晓大学英语听说教学中的应用—Ｋｉｌ博文管理学院为例专业違称：外国语言学及应用语言学申请人：黎丽程指导教师：蔡马兰副教授论文答辩委及会＾主鹿：命阵委员：捧可ｆ

3、合作学习在独立学院大学英语听说教学中的应用—博文管理学院为例２０１２研究生：黎丽程年级：级研究方向：传播学学科专业：外国语言学及应用语言学指导老师：蔡马兰副教授中文摘要合作学习是２０世纪六韦十年代兴起于美国的教学方法，８０年代末引入中国。合作学习的课堂中，学生被分为若干小组，通过组内合作进行学习。小组成员有共同的学习目标但各自负责一定的学习任务，组员间既分工明确又相互依赖。１）本研究探讨Ｈ个问题；（合作学习对独立学院学生英语听说的学习是否有积极的影响（２）合。作学习能否提高独立学院学生的合作精神和合作能力。（３）合作学习能否提高独立学院学生的交

4、际能力。一本研究Ｗ博文管理学院两个班共８２名大的学生为对象。实验班由视觉传达专业的巧名学生组成，控制班由动画专业的３７名学生组成。作者在实验班第二学期的听说课中采用合作学习的教学方法，而在控制班中仍采用传统的教学方法。作者通过访谈了解学生对合作学习的看法。通过课堂观察了解合作学习给听说课堂带来的变化，１。通过问卷调查探讨６周后合作学习对实验班学生英语听说学习态度，合作精神和能力，交际能力的影响。通过对比两个班学生英语听说成绩前测和后测的结果，探究合作学习能否提高学生的英语听说能力。通过研究作者发现：（１）含作学习能改变学生英语听说学习的态度，课堂上学生变

5、得更积极活跃，课后更主动学习英语听说２），听说成绩得到提高。（合作学习能提高学生的合作精神和合作能力，，。学生责任感增强乐意帮助组员并批判地看待组员的观点。（３）合作学习能提高学生的交际能力。学生更关也组员，乐于与组员分享学习材料和信息并学到一些交往技巧。多数学生乐于通过小组合作来学习英语听说一。但在应用合作学习的过程还存在些问题，如组员间出现矛盾，个别学生包揽大部分任务，有些学生不够积极，课堂噪音多等。教师对小组的组织和评价方法也有待提离。作者针对送些问题提出了建议。关键词：合作学习，大学英语听说教学，，听说能力独立学院ｉＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＬｅａ

6、ｒｎｉｎｉｎｔｈｅＣｏｕｒｓｅｏｆＥｎｌｉｓｈｇｇＬｉｓｔｅｎｉｎａｎｄＳｅａｋｉｎｉｎＩｎｄｅｅｎｄｅｎｔＣｏｌｌｅｅｇｐｇｐｇＡＣａｓｅＳｔｕｄｏｆｙＢｏｗｅｎＣｏｌｌｅｅｏｆＭａｎａｅｍｅｎｔｇｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：ＬｉｌｉｃｈｅｎｇＧｒａｄｅ：２０１２Ｏｒｉｅｎ１；ａｔｉｏｎ：ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｏｒＦｉｅｌｄｏｆＦｉＬｔＡＬｉｎｕｉｓｔｉＭａＳｔｕｄ：ｏｒｅｎｉｎｕｉｓｉｃｓａｎｄｌｉｅｄｃｓｊｙｇｇｐｐｇＳｕｅｒｖｉｓｏｒｉＰｒｏｓｏｒＣｐ：ＡｓｓｏｃａｔｅｆｅｓａｉＭａｌａ

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