高职十五学群介绍

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1、高職十五學群介紹【高職機械群科】一、機械群中包含的科別機械群包括下列10科：機械科、模具科、製圖科、電腦機械製圖科、鑄造科、板金科、機械木模科、機電科、生物產業機電科、配管科。二、機械群科對應的行業別學生畢業後可從事機械工業、汽車工業、電機電子工業、民生工業、航空國防工業…等，也可以從事銷售、相關材料供應等行業。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試，或參加考試進入國營事業工作等。三、就讀機械群科要具備的特質（一）性向、興趣的特質1.具有機械推理、空間關係、科學推理等性向者。2

2、.具有修理機械、工業生產、及操作機械事務等興趣者。3.對圖形幾何、電腦繪圖有偏好傾向者。4.對機械、電子、資訊與控制等工程科技之整合、應用在各產業有興趣者5.樂觀進取，具有從事機械加工、製造及設計領域發展的企圖心者。（二）學習表現的特質在國中學習階段「自然與生活科技」課程中之自然界的作用、創造與文明、生活中的科技、科學與人文等；「數學」課程中之數與量、幾何、代數、連結等較具有興趣或學習表現較優良者，適合選讀機械群。（三）生活經驗的特質1.喜歡拆卸、組裝機械，如樂高玩具、手機、汽機車、機械等；2.

3、喜歡繪圖及設計，如機械構造、創新設計、人體工學設計等；3.喜歡藝術品加工造形，如琉璃造形、金屬工藝；4.喜歡機械與電機整合應用，如製作機器人、自動化應用等。四、機械群科在高職階段學習內容與國中課程學習領域之相關性在國中九年一貫課程7、8、9年級學習領域對應延伸至機械群科部定專業及實習課程學習內容之科目如下表所示：1九年一貫7、8、9年級課程高職機械群科課程學習領域部定專業及實習科目製圖與實習、機械製造、機械材料、機械原理、機自然與生活科技械力學、機械電學實習、機械基礎實習數學機械力學、製圖實習、

4、機械基礎實習、機械原理五、機械群各科別主要學習內容與目標及未來發展（一）各科別學習內容與目標科別主要學習內容與目標相關證照中華民國技術士證：主要學習電腦輔助機械設計(CAD)與製造1.銑床機械科(CAM)，其為價值核心課程，加強學生學習先進2.車床數控機械設備與產業接軌。3.機械加工4.電腦輔助機械設計製圖中華民國技術士證：1.銑床主要學習一般機械及電腦化之機械加工，並應用2.車床模具科於模具之設計、製造與產品的大量生產。3.機械加工4.模具5.電腦輔助機械設計製圖中華民國技術士證：1.銑床2.

5、車床主要學習金屬元件製作、金屬熔鑄、材料檢驗、鑄造科3.機械加工電腦化輔助繪圖製造、琉璃及金銀細工等課程4.鑄造5.金銀珠寶飾品加工6.電腦輔助機械設計製圖中華民國技術士證:主要學習電腦化機械輔助製圖、製造板狀金屬彎1.金屬成型板金科折成型、銲接組合、防銹塗裝等技能。2.電銲3.板金中華民國技術士證:主要學習手工具之基本操作、簡易整體模、分型1.銑床機械木模模、車床之車製、工作圖之畫法、並灌輸學生對2.車床科機械之設計、精密量測知識與技能。3.機械加工4.電腦輔助機械設計製圖2科別主要學習內容與

6、目標相關證照中華民國技術士證:主要學習各種管線及其設備之裝、檢測、維護之1.自來水管配管基本知能，如消防、水電、瓦斯管線工程、熱水2.工業用管配管配管科器安裝檢修、營建配管、工業配管、銲接學、電3.氣體燃管配管腦繪圖、電腦應用等技能。4.下水道用戶排水設備配管5.特定瓦斯器具裝修中華民國技術士證:主要學習機電整合自動化技術及數位化生活之基1.機電整合機電科本知識，訓練自動化機械之操作及管理技能。2.機械加工3.氣壓主要學習機械工業製圖及設計，以電腦輔助繪圖中華民國技術士證:軟體，讓學生運用電腦資

7、訊能力，模擬機構運作，製圖科1.電腦輔助機械設計製圖未來進入大學再繼續精進計算機械結構、應力分2.電腦輔助立體製圖析，提高機械設計能力。中華民國技術士證:主要學習機械、電子、電機和智慧型電腦控制等生物產業1.氣壓專業知識，配合生物特性，生長環境與生產處理機電科2.機電整合的需求，並能應用在生物產業的學習領域上。3.機械加工中華民國技術士證:電腦機械該科主要是由製圖科改名而來，並加強各項電腦1.電腦輔助機械設計製圖製圖科繪圖軟體教學，產品實物測繪能力。2.電腦輔助立體製圖（二）各科別進路1.就業發

8、展科別高職畢業科技大學畢業研究所畢業3C產品機構工程師、半導體與精密機械、大眾運輸、汽車、機械科面板廠的設備工程師、機械、造船、航太工程技術人員機構設計、實驗等研發人員模具設計工程師、機械設計工相關行業創精密機械模具設計技術員、設程師、機構工程師、繪圖工程新、研究開發人模具科備維護技術員、CAD/CAM技師、設備維護工程師、員、相關學科研術員CAD/CAM工程師究人員等。熱處理工廠、精密鑄造技術金屬工業熔鑄研發人員、鑄造鑄造科員、金飾工廠技術員、齒模技工程師及琉璃產業設計師術員、琉璃產業等技術人