今文《尚书》语篇衔接机制研究

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1、'公--鸿换驚《-明iy觀冢'—分类号—学号_^1^'■*---—-.UDC,.r;^.密级??:"_("-奇‘?/.丸苗托奈違叫义杀'^-确琼一YANGZHOUUNIVERSITY,l-,等矣…^IJ|*硕去学化冷文.二^.W:,.考裘、专诚-'■巧。巧’.^可早:石八尤:7(学术型)午.夸雜終彻續擁'今文:苦《尚书》语篇衔接机制研究;方黎起‘了媛媛、峰-、、-,.--、、_、.护、、?

2、’“‘、-*、’、-八7^八’.々’t1,换\;;.、若"-?:\指导教师姓名钱宗武教授,扬州大学,江苏扬州,225009,,?*申请学位级别:硕壬学科专业名觀汉语言文字学…...论文提交日期.:2015年4月论文答辩日期:2015年5月入‘由学位授予单位:扬州大学学位授予日期:2015年6月?屯:答辩委员会主席::J治民软授一*、三■—’'?‘.户心文皆:'聲'I'^^一'—''、嗦藥心.;杳I軒

3、I巧卷為;券趣''*'八心'^'人,友^%.苗、2015年5月令養争為沪,.?.〇杳苗V、為-T觀.讀沪’'"令-、 ̄-占V―,―诚7巧7A,《次7‘.v._记知过户心巧/.么省目录中文摘要1英文摘要2绪论4一4第节语篇衔接研究及今文《尚书》语篇衔接机制第二节今文《尚书》语篇衔接机制研究意义10一第章今文《尚书》的结构衔接机制13一第节今文《尚书》的平行结构衔接13二第节今文《尚书》的新旧信息结构衔接

4、19第王节今文《尚书》的主述位结构衔接巧二第章今文《尚书》的非结构衔接机制33一第节今文《尚书》的替代型衔接33二第节今文《尚书》的对应型衔接42第H节今文《尚书》的逻辑型衔接54第H章今文《尚书》语篇衔接机制的综合使用63一6第节今文《尚书》二维衔接机制3第二节今文《尚书》多维衔接机制66第王节今文《尚书》语篇衔接机制综合使用举例69结语S余论75参考文献87致谢90读学位期间发表的学术论文目录92扬州大学

5、学位论文原创性声明和版权使用授权书93T媛媛:今文《尚书》语篇衔接机制研究L中文摘要■?.-.,"""《尚书》历来被称估屈聲牙,而子贡却曾赞叹《书》昭昭若日月之明,离离"""""如星辰之行,刘總亦称《书》览文如诡,而寻理即畅。这说明文辞艰涩只是《》,、文理流畅。究尚书语言的表面特征,仔细剖析之后《尚书》文本可谓事理分明一其原因,《尚书》文本中所拥有的丰富的衔接手段是关键因素之。一论文主要探讨两个方面的问题;第今文《尚书》中的衔接机制第二,这些衔,;

6、接机制与《尚书》六体之间的关系。一今文《尚书》中存在2大类6种类型的衔接机制,类为结构衔接机制,包括平行一类为非结构衔接机制结构衔接、新旧信息结构衔接和主述位结构衔接,包括替代;另一型衔接、对应型衔接和逻辑型衔接(实际运用时,,多种衔接手段会交织在起形成连""贯语义的多重网络)。这衔接机制使看似训巧茫昧的《尚书》在语义层面串联得十""。分有序自然,即所谓文意晓然今文一《尚书》六体与不同衔接机制的结合也呈现出定的规律。平行结构衔接手段"""""""""",与典体的至高无

7、上性相契合、、诘、可W使行文产生均衡美;漠训""誓多为对话体,对语境的依赖性也最强,新旧信息结构衔接和主述位结构衔接在对话过程中起着至关重要的作用。《尚书》六体与衔接机制间的关系虽然是相对的,但探讨它们之间的关系,对研究衔接机制生成的因素有着重要的作用。论文分H章探讨W上两个方面的问题:一二章:《》第章:今文《尚书》的结构衔接机制尚书的非结构衔接机制;;第今文一第H章:今文《尚书》语篇衔接机制的综合使用。每章都通过定性分析与定量分析相结合、比较与归纳相结合的方法对今文

8、《尚书》中各种衔接手段的使用情况进行详尽地描写W及必要地解释。上古语篇衔接机制的形成过程中,今文《尚书》起到了较为重要的定型作用。研究今文《尚书》中的衔接机制对补充与丰富汉语史的研究,对补充与丰富《尚书》辨伪学""一的方法,都有着重要的学术价值。W上内容,在余论中作了定程度的论述。关键词:今文《尚书》;衔接;语篇;语言2扬州大学硕壬学位论文AbsfradIthaslongbeenacknowlededthat拂幻打片Wisverdific山tt

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