知识型员工激励问题研究 毕业论文

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1、毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目:知识型员工激励问题研究一、毕业设计(论文)内容人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素。在人力资源管理的众多内容中,激励问题是重要内容之一。激励的科学与否,直接关系到人力资源运用的好坏。对知识经济时代的特点以及知识型员工的特点进行具体的分析,对管理理论的一些新发展和传统的激励理论进行介绍和分析。二、基本要求认真查阅各种资料,对于毕业设计的内容进行深入的了解和学习,并在此基础上,书写一篇符合毕业设计要求的论文,要求论点鲜明,论据充分,书写规范。三、重点研究问题:知识型员工激励

2、问题的研究,知识型员工有较强的自主性、劳动具有创造性,劳动过程很难监控,劳动成果难以衡量,成就动机强等特点,因此对知识型员工的激励侧重于自我发展为主,使员工成为激励的主体,关心员工的成长与发展,让员工在成长与发展中完成工作。四、主要技术指标:五、其他需要说明问题毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目:知识型员工激励问题研究一、毕业设计(论文)内容人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素。在人力资源管理的众多内容中,激励问题是重要内容之一。激励的科学与否,直接关系到人力资源运用的好坏。对知识经济时代的特点以及知识型

3、员工的特点进行具体的分析,对管理理论的一些新发展和传统的激励理论进行介绍和分析。二、基本要求认真查阅各种资料,对于毕业设计的内容进行深入的了解和学习,并在此基础上,书写一篇符合毕业设计要求的论文,要求论点鲜明,论据充分,书写规范。三、重点研究问题:知识型员工激励问题的研究,知识型员工有较强的自主性、劳动具有创造性,劳动过程很难监控,劳动成果难以衡量,成就动机强等特点,因此对知识型员工的激励侧重于自我发展为主,使员工成为激励的主体,关心员工的成长与发展,让员工在成长与发展中完成工作。四、主要技术指标:五、其他需要说明问题毕业设计(论文)任务书毕

4、业设计(论文)题目:知识型员工激励问题研究一、毕业设计(论文)内容人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素。在人力资源管理的众多内容中,激励问题是重要内容之一。激励的科学与否,直接关系到人力资源运用的好坏。对知识经济时代的特点以及知识型员工的特点进行具体的分析,对管理理论的一些新发展和传统的激励理论进行介绍和分析。二、基本要求认真查阅各种资料,对于毕业设计的内容进行深入的了解和学习,并在此基础上,书写一篇符合毕业设计要求的论文,要求论点鲜明,论据充分,书写规范。三、重点研究问题:知识型员工激励问题的研究,知识型员工有

5、较强的自主性、劳动具有创造性,劳动过程很难监控,劳动成果难以衡量,成就动机强等特点,因此对知识型员工的激励侧重于自我发展为主,使员工成为激励的主体,关心员工的成长与发展,让员工在成长与发展中完成工作。四、主要技术指标:五、其他需要说明问题下达任务日期:  年 月  日要求完成日期:  年 月  日指导教师:开题报告题目:知识型员工激励问题研究一、选题的目的和意义知识型员工是一个不同于普通员工的特殊群体,他们以脑力劳动为主,工作结果难于量化,过程难于监督,工作效果往往取决于他们的工作动机,并具有较强的流动意愿。他们的积极性,影响企业的绩效;他们

6、的流失,给企业带来巨大损失;他们的管理,给企业带来巨大挑战。越来越多的企业在知识型员工管理中存在员工流失率居高不下,现有知识员工满意度降低,创造性不能最大限度地发挥等严重问题。因此,如何管理知识型员工,了解他们的需求,有效地激励知识型员工已成为广大学者研究的一个重要课题,也成为现代企业可持续发展的一个核心命题。二、研究的重点内容1.知识型员工概述;2.知识型员工激励的理论分析;3.薪酬激励;4.现代企业如何进行知识型员工的激励,三、进度计划第一阶段:选定论文题目。第二阶段:查找相关资料,学习相关知识。第三阶段:完成论文初稿。第四阶段:修改论文

7、,对论文进行排版,完成论文的终稿。一、指导教师意见指导教师:年 月 日中文摘要激励是研究如何真正调动其员工的内在积极性,是企业管理中的重要组成部分,西方管理科学经过本世纪以来的发展,积累了一系列各具特色的激励理论。本文首先对知识经济时代的特点以及知识型员工的特点进行了具体的分析,然后对管理理论的一些新发展和传统的激励理论进行了介绍和分析,论文最后提出了关于知识型员工的激励理论和方法。知识经济时代的显著特征就是知识成为经济发展、企业生产经营的主要资本。而知识的所有者就是企业的员工,这种知识型员工有着和以往普通员工明显不同的特点。知识型员工有较强

8、的自主性、劳动具有创造性,劳动过程很难监控,劳动成果难以衡量,成就动机强等特点,因此对知识型员工的激励侧重于自我发展为主,使员工成为激励的主体,关心员工的成长与发展

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