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1、《胚胎工程地应用及前景》教案红安三中张祥富一、教材分析胚胎工程地应用及前景本部分内容虽然非常多,所以采取两节课来处理,本节课处理胚胎移植,胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常地重要,是操作地最后一步,很多同学认为“胚胎移植会受免疫排斥”影响,所以,明确胚胎移植地生理学基础非常地重要,它不单单是知识地问题,它更是对待知识地严谨性,要求同学们提前预习并背诵,重点内容主要是,胚胎移植地操作过程,有条件地最好采用对媒体展示图片,甚至录像,图文并茂很容易学习.个人收集整理勿做商业用途二、知识与能力目标1、掌握胚胎胚胎移植地生理学基础、基本程序和应用,胚胎移植地重
2、要地位和作用.2、认同胚胎分割地应用及其意义.3、掌握胚胎干细胞地概念和分离途径及研究意义.情感与价值观目标1、认同胚胎移植在胚胎工程中地地位和作用.2、关注胚胎工程地研究进展和应用价值.三、教学重点难点1.掌握胚胎移植地生理学基础、基本程序和应用.2.胚胎分割地应用意义3.胚胎干细胞研究地意义教学难点1.胚胎移植地生理学基础2.胚胎干细胞地概念和分离途径四、学情分析选修部分难度较大,和必修之间跨度也比较大,同学们掌握起来难,多数靠死记硬背,这里需要吾们老师,多把知识点生动化,尽全力调动学生学习地积极性,总体来看,学生对本部分内用比较感兴趣.注意提
3、醒学生多理论联系实际.个人收集整理勿做商业用途五、教学方法1．多媒体教学：胚胎移植操作过程胚胎分割过程胚胎干细胞地应用录像2．学案导学：见后面地学案.3.分组讨论六、课前准备1.分学习小组2.多媒体课件制作七、课时安排：2课时八、教学过程【教学过程】第一课时（一）预习展示：检查学案（二）教学过程知识点观察与思考归纳与结论胚胎移植仔细阅读P74,图3-16,思考讨论：胚胎移植地概念及其在胚胎工程中地地位胚胎工程技术目前在生产中应用较多地是家畜地________、___________和_____________.胚胎移植是指将____________
4、______,或者通过__________________,移植到_______、________________________,使之继续发育为____________________.其中提供胚胎地个体称为________,接受胚胎地个体称为________.地位：如_______、________,或________等任何一项胚胎工程技术所生产地胚胎,都必须经过________技术才能获得后代,是胚胎工程地最后一道“工序”1、胚胎移植地现状和意义认真阅读P75,思考讨论：(1)胚胎移植地现状,(2)胚胎移植在充分发挥雌性优良个体繁殖潜力方面地
5、意义(1)以奶牛为例,一头良种母牛一年生下地后代可达数十头,远远超过在_________________所得地后代数量.近十年来,牛、羊地胚胎移植在吾国部分地区已进入______________.(2)供体地主要职能变为__________________________,繁重而漫长地妊娠和育仔地任务由______取代,大大缩短地____本身地繁殖周期.超数排卵：是指将______________________,使其发情,并能排出数量较多地____________,经合理地____________,可以获得数量较多地_______________
6、_______.2、胚胎移植地生理学基础认真阅读P76,思考讨论：(1)胚胎移植地生理学基础地四点内容是什么？(2)在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所处地生理环境保持一致？例如,供、受体地发情时间要一致吗？供体胚胎移入受体子宫地位置,应与在供体内地位置相同或相似吗？(3)胚胎移植实质上是早期在相同生理环境条件下空间位置地转移.你认为这样地概括正确吗？(1)四点内容：第一,哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,____________、_______________________,这就为______________提供地相同地生
7、理环境.第二,哺乳动物地早期胚胎形成后,在一定时间内不会与____________________地联系,而是处于______________,这就为______________提供地可能.第三,受体对移入子宫地外来胚胎基本上不发生______________,这为胚胎在受体内地存活______________.第四,______________可与______________建立正常地生理和组织联系,但移入受体地______________________,在孕育过程中不受任何影响.(2)应对供体和受体母畜进行______________,使它们
8、地生理条件达到______________,这样才能使供体地胚胎移入受体后有_______________________
