中美外交部发言人发言中人际意义的跨文化研究

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1、研究生学号：2012101014密级：无气,：，;尨r'�vAV:硕士学位论文中美外女鄱教言人发言中人义的跨文化研究ACross«CulturalS^udyonInterpersonalMeaningsintheSpeechesofChineseandAmericanForeignMinistrySpokesmen作者：李想指导教师：杨忠教授—级学札外醒言文学二级学科：外国语言学及二级学科：外国语言学及应用语言学研究方向：功能语言学学位类型：学术硕士細范大学学位评定委员会I、•年5月.：：：：’1洛HV.‘独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。

2、据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果。对木人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：善氣曰期:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被査阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名指导教师签名期日期学位论文作者

3、毕业后去向工作单位：_电话通讯地址由C编AbstractAsasignificantmediumforthegovernmenttoreleaseinformationandinfluencepublicvoice,foreignpressconferenceplaysanimportantroleindiplomaticwork.Itincludesboththejournalists’questionsandthespokesmen’sresponses.Thejournalistsonbehalfofthemediatogetworthyinformation,whilespokesme

4、nrepresentgovernmenttoreleaseinformationandstatestandpoint.PreviousstudiesofthespeechesofForeignMinistryspokesmenaremademainlyfromtheperspectivesofJournalism,PublicRelations,Politics,Rhetoric,Pragmaticsandsoon,butresearchonspeechesofForeignMinistryspokesmenintheperspectiveofSystemic-FunctionalGramma

5、risthinontheground.Inthisthesis,theauthorattemptstomakeacontrastiveanalysisofinterpersonalmeaninganditsrealizationsinthespeechesofChineseandAmericanForeignMinistryspokesmen.AndthentheauthorwillanalyzethecausesofthesesimilaritiesanddifferencesinlightofHofstede’stheoryofCulturalDimensions.Interpersona

6、lmetafunctionreferstothefunctionoflanguagethatcannotonlyconveyinformation,butalsoexpressthespeaker’sstatus,position,attitude,judgmentandsoon.Thespeakertriestoestablishandmaintainrelationships,aswellasaffectothers’attitudeandbehavior.Therealizationsofinterpersonalmeaningemployedinthisthesisaremoodsys

7、tem,modalitysystemandpersonsystem.Thethesisadoptsbothquantitativeanalysisandqualitativeanalysisasresearchmethods.Theauthorrandomlydownloadsaltogether30piecesofpressconferencesviatheInternetrangingfrom