不同频率电针对阿尔茨海默病大鼠突触传递功能影响的研究

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1、中图分类号密级公开UDC学号1235121089湖八中医玆大f颀士字位ffi文MASTERDISSERTATION不同频率电针对阿尔茨海默病大鼠突触传递功能影响的研究Astudyonthedifferencefrequencieselectro-acupunctureeffectsofADratsinducedbyoligomericApl—42Onhippocampalsynaptictransferfunction研究生姓名：李威指导教师姓名、职称：孔立红教授申请学位：医学硕士学科（专业）名称：针灸推拿学研究方向：针灸防治

2、脑病研究学位类型：学术学位型湖北中医药大学二〇一五年五月二十八曰湖北中医药大学学位论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖北中医药大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名年月曰关于学位论文使用授权的声明本人完全了解湖北中医药大学有关保留、使用学位论文的规

3、定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部份内容，可以釆用复印、缩印或其他手段保留学位论文；学校可以根据国家或湖北省有关部门的规定送交学位论文。同意《中国优秀博硕士论文全文数据库出版章程》的内容。同意授权中国科学技术信息研究所将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》。(保密论文在解密后遵守此规定）本篇论文来源于国家科学自然基金“电针不同频率调控糖原合酶3β对阿尔茨海默病大鼠神经突触可塑性影响及机制研究”II目录中文摘要..............................

4、......................IVABSTRACT....................................................VI中英文缩略词表............................................VIII前言.......................................................1实验研究.....................................................41实验材料....

5、............................................42实验方法................................................43结果与分析..............................................7讨论......................................................121中医对“痴呆”的认识...................................122现代医学对AD

6、的研究....................................153针灸治疗AD及其机理研究................................214选穴依据...............................................235AD模型选择............................................246刺激方法选择...........................................267神经突触可塑性与AD........

7、.............................27结论......................................................30参考文献....................................................31附录一......................................................38综述...................................................38附录二..

8、....................................................49就读硕士研究生发表的论文及参与课题.......................49致谢........................................