《论语》的语用原则及其当代价值研究

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1、.i,二。,--一;分类号;;,.1^.?-'"?!I_.矣微作.-.v:硕壬学位论文题目:《论语》的语用原则及其当代价值研究ThePragmaticPrincilesandTheirContemporarpy^Title:ValueaboutTheAnalectsofConfucius学科、专业;语言学及应用语言学■一■,研究方向:对夕h汉语作者姓名;王欢导师及职称:周元琳

2、教授论文提交日期:2015年4月授予学位日期:安徽师范大学学位评定委员会办公室学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽师范大学有关保留、使用学位论文的规定:学校有权保留并向国家有关部门或机构

3、送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日学位论文作者获学位后去向:工作单位:电话:通讯地址:邮编:《论语》的语用原则及其当代价值研究王欢安徽师范大学硕士学位论文二○一五年四月《论语》的语用原则及其当代价值研究摘要《论语》是记载孔子及弟子言行的语录体专著。在《论语》辑录的言语交际

4、中,言语主体为有效完成交际目的在语言运用方面所遵循的原则,我们称之为《论语》的语用原则。本课题以《论语》文本为主要研究材料,通过仔细研读《论语》原著及相关译注,搜索整理大量语料,对《论语》中的各种语用现象进行定量分析,在借鉴、比较中西方语用原则相关理论的基础上,归纳总结出《论语》的语用原则。我们认为:《论语》的语用原则主要包括“非礼勿言”、“信言辞达”、“言而尚文”和“适应语境”四条。孔子强调“非礼勿言”,指出言语行为要符合伦理秩序和礼貌礼仪;在言语内容方面,孔子提出“言必信”和“辞达”,要求言语真实达意

5、,这与合作原则等理论相通,可以称之为“信言辞达原则”;在言语方式和语用效果上,孔子及弟子遵循“言而尚文原则”,崇尚文辞的同时反对巧言;“适应语境原则”是《论语》的基本语用原则,主要包括适应言语上下文的语音、词汇、语法等言内语境,和适应交际者、交际时机与场合、交际话题等言外语境。文中引用大量实例,对每条语用原则都进行了具体的描写与分析。反观当代言语交际,我们发现,《论语》的语用原则在当代具有重要价值:结合这四条语用原则,我们可以对当代的语用观进行反思,走出部分语用误区;此外,这四条语用原则还可以指导当代的言

6、语交际。关键词:《论语》;言语交际;语用原则;当代价值iThePragmaticPrinciplesandTheirContemporaryValueaboutTheAnalectsofConfuciusAbstractTheAnalectsofConfuciusisthemonographrecordedConfuciusandhisapprentices’speechandact.InTheAnalectsofConfucius,Theprinciplesfollowedbyspeakers,inor

7、dertoensurethesmoothcommunication,iscalledpragmaticprinciplesofTheAnalectsofConfucius.Thissubjecttakesthebook’stextasthemainresearchmaterial.ItgeneralizedthepragmaticprinciplesofTheAnalectsofConfuciusaftercarefullystudyingtheoriginalversionandrelatedtrans

8、lationandannotationofthebook,searchingandorganizingalargeamountofrelevantcorpus,quantitativelyanalyzingthevariouspragmaticphenomenainthebook,andbasingonreferenceandcomparisonofChineseandWesternrelevantpragmatictheor

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