《新实用汉语课本》量词研究

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1、分类号密级公开编号！學碛士研究被嗲像怜式题目《贿龍力》》而究《》学院（所、中心）鮮挪专业名称吾隨研究生姓名自陶学号导师姓名周锦国职称教授年月日论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部

2、分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名导师签名期卜中文摘要相对于其他语言，尤其是类似于英语等语言来说，量词是汉语中较为特殊的一类词，汉语中大部分的量词在英语中难以找到在意义上能够与之相对应的词语。这对于那些不以汉语为母语的外国学生来说，在汉语的学习中，量词部分的学习给他们带来不小的困难，同时也是众多对外汉语教师在教学实践过程中反映较为集中的问题之一，而

3、相应的对外汉语量词教学的相关研究又起步较晚，针对这一问题的专门研究也比较少。此外，大多数对外汉语教材针对量词部分的编写存在不均衡和不系统的问题。正是基于对外汉语教学领域内量词教学的这种现状，本文以刘珣主编的《新实用汉语课本》作为研究对象，以这套较为权威的教材作为切入点，对教材中量词的分布及编排情况进行了综合的统计和分析，并在此基础上提出一些补充和拓展的策略，以供大家在教学过程中交流和参考。全文共分为三个部分，第一部分同时也是第一章，在这一章中分别从选题的意义、相关研究综述以及研究的思路和方法来进行讨论和说明，而其中的研究综

4、述部分又主要从量词的本体研究和对外汉语领域内对量词的研究两个角度，对前人所做的一些主要工作进行梳理和总结。第二章是本文的主体部分，主要对《新实用汉语课本》至册中出现的量词进行了全面的统计和分析，并把得出的数据制成图表，在此基础上又结合教材中的相关编排以及汉语词汇等级大纲进行对比、分析和总结，由此得出一些教材中存在的不足之处。第三章主要是在第二章的基础上，对使用这套教材进行量词教学时提出自己的一些建议。分别从学生对量词使用的相关练习设计、量词在语法模块的编排以及量词的用法和意义三个方面来展开讨论。关键词：新实用汉语课本；量词

5、；分析；教学AbstractComparedwithotherlanguages,especiallyinEnglishandothersimilarlanguage,measurewordisakindofspecialwordsinChinese，，，《》，《》，oftextbooksforquantifierteachingputforwardsomesuggestions.Separatelyfromthestudentsdiscussondesign,relevantexercisesquantifierquan

6、tifiersareusedinthethreeaspectsofgrammarmodulelayoutandtheirusageandmeaningtostart.KeyWords:NewPracticalChineseReader;measureword;analysis；目录第一章绪论第一节选题的意义第二节量词研究综述一量词发展历程回顾二）量词本体研究三）对外汉语量词研究现状第三节研究思路和方法本章小结第二章《新实用汉语课本》中量词分布情况第一节《新实用汉语课本》简介第二节《新实用汉语课本》一至四册中的量词统计一）数

7、据统计二）数据分析三）生词注释、语法及练习设置情况第三节《新实用汉语课本》五至六册中的量词统计一）数据统计二）数据分析三）生词注释、语法及练习设置情况第四节《新实用汉语课本》量词与汉语词汇等级大纲量词一）《新实用汉语课本》至册量词统计二）汉语词汇等级大纲量词统计三）教材中的量词和大纲中的量词对比分析第五节教材在量词编写中存在的不足本章小结第三章教材使用建议第一节练习模块一）看图填空二）选词填空三）写出与量词搭配的名词第二节语法模块一）量词概念学习二）量词的分类三）量词的选用第三节量词的解释一）名量词二）专用动量词（表动作次

8、数的专用动量词）本章小结雖参考文献攻读硕士学位期间完成的科研成果顏第一章绪论第一章绪论第一节选题的意义正如许多研究汉语量词及相关问题的学术著作、期刊论文开篇所讲的那样，量词是汉语乃至整个和汉藏语系所特有的一种词类，这是一个不争的事实。而汉语在汉藏语系的各种语言里是较为典型的一种，无论从其语音系统、词汇系