notch信号在小鼠创伤性脑损伤后神经元死亡中的作用及机制研究

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1、分类号R651.1UDC617密级公开Notch信号在小鼠创伤性脑损伤后神经元死亡中的作用及机制研究王凯培养类别全日制学位类型学术学位一级学科(专业类)临床医学二级学科(专业)外科学（神外）研究方向创伤性脑损伤指导教师费舟教授（主任医师）培养单位西京医院神经外科二O一五年五月第四军医大学博士学位论文目录缩略语表..............................................................................................................................1中文摘要........

2、......................................................................................................................3英文摘要..............................................................................................................................6前言...........................................

3、.................................................................................10文献回顾............................................................................................................................12正文................................................................................

4、............................................29第一部分Notch信号在TBI后的表达及定位............................................................291材料.........................................................................................................................292方法....................................

5、.....................................................................................323结果.........................................................................................................................424讨论...............................................................................

6、..........................................48第二部分抑制Notch信号对小鼠TBI后的神经保护作用......................................501材料.........................................................................................................................502方法.......................................................

7、..................................................................503结果.........................................................................................................................514讨论.................................