人教版五年级下册语文课文知识点梳理

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1、b第一单元（）1.《草原》作者_________，文章由______________、______________、______________三幅图组成。作者赞美了_________________和。请赏析“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”__________________________________________________________________________请赏析“忽然，想被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马

2、上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”（这是一个什么句？把什么比作什么？为了表达什么？）__________________________________________________________________________2.有一条路，是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路，这就是著名的______________。历史上许多著名的人物都与这条路有关，如，出使西域的_________；投笔从戎的_________；西天取经

3、的__________。3.《白杨》这是一篇____________的课文，我们学过类似的课文还有______________。从文中第12段中我们了解到白杨具有_________、__________、_______________的特点。爸爸在介绍白杨的时候也在表达着____________________________的心意。所以这里的白杨是指________________。请赏析“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”____

4、______________________________________________________________________（这句话中的小树象征着_________________）4.《把铁路修到拉萨去》是一篇，向我们介绍了著名的_____________是如何建成的。b第二单元（）1.《牧童》中“________________________，________________________”直接描写了儿童放牧归来后的生活。《舟过安仁》中“________________________，___

5、_____________________”写出了儿童天真烂漫，充满奇思妙想。《清平乐·村居》是一首________，“清平乐”是__________，“村居”是_______。词中“_____________________________________”写出了江南农家的生活环境。“______________________________________”描写了孩子无忧无虑的童年生活。2.《冬阳·童年·骆驼队》是一书的序，作者____________。课文写、、、等童年的趣事。表达了作者。我们还学过她的___

6、__________。3.《祖父的园子》作者__________，这篇课文都出自__________一书。我们还学过她的_____________。祖父园子里的一切都是_______________________的。4.《童年的发现》中“我”是一个的孩子。课文通过___________——___________——___________——___________，发现_________________________。5.《我想》写了一个孩子一连串美妙的，表达了。《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子

7、们。第三单元（）6.《杨氏之子》出自_______等人编写的。文中有一个通假字______同______。文中_______________表现了杨氏之子反应非常快；_____________表现了杨氏之子说话非常有礼貌。杨氏子的回答我们可以用等词来形容。7.《晏子使楚》是按顺序写的。文中楚王三次想侮辱晏子，但最终都是被晏子巧妙的化解，最终楚王不得不尊重晏子了。课文赞扬了晏子身上表现出来的__b_________。1.《半截蜡烛》是一个短小的_________。是通过对话和唱词来推进情节，刻画人物的。2.《打电话》是

8、一段________，这是一种___________的语言表演艺术。第四单元()3.《再见了，亲人》中的亲人既是___________也是______________。朝鲜亲人中的三位代表人物分别是__________、__________和__________。文中哪些地方体现了大娘八年来慈母般的关怀_____________________