高三物理二轮复习专题

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1、b高三物理二轮复习专题3-5重难点突破一、关于光电效应问题1、分析方法（1）常见电路（2）两条线索(a)通过频率分析：光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大．(b)通过光的强度分析：由I光强=Nhν可知，频率一定时，入射光强度大→光子数目多→产生的光电子多→光电流大；光强一定时，频率越高→光子数目少→产生的光电子数越少→光电流小．2、典型图象（1）光电流与电压的关系说明：频率的比较：Ekm＝hν－W0=eUc可知遏止电压越大，频率越高，遏止电压相同，频率相同，从图可知ν甲=ν乙<ν丙。光强的比较：饱和光电

2、流与单位时间逸出的光电子数有关，单位时间逸出的光电子数与光强和光的频率有关，由I光强=Nhν可知，甲的强度大于乙的强度。（2）反向遏止电压与入射光频率的关系说明：由可知,根据横坐标交点可求金属的极限频率ν0=w0/h，根据斜率可以算出普朗克恒量，斜率h/e,根据纵轴截距可以推算出金属的逸出功，w0/e。（3）最大初动能与入射光频率的关系说明：由可知，图线与横轴的交点坐标是极限频率ν0，图线与纵轴的交点数值是逸出功w0，图象的斜率就是普朗克恒量h。例、如图所示电路可研究光电效应规律。图中标有A和K的为光电管，其中A为

3、阴极，K为阳极。理想电流计可检测通过光电管的电流，理想电压表用来指示光电管两端的电压。现接通电源，用光子能量为10.5eV的光照射阴极A，电流计中有示数，若将滑动变阻器的滑片P缓慢向右滑动，电流计的读数逐渐减小，当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零，读出此时电压表的示数为6.0V；现保持滑片P位置不变，以下判断正确的是（AC）A.光电管阴极材料的逸出功为4.5eVB．若增大入射光的强度，电流计的读数不为零C．若用光子能量为12eV的光照射阴极A，光电子的最大初动能一定变大D．若用光子能量为9.5eV的光照射阴极A，

4、同时把滑片P向左移动少许，电流计的读数一定不为零二、关于原子跃迁问题1、注意“一个原子”还是“一群原子”一群氢原子处于量子数为n的激发态时，可能辐射出的光谱条数为N＝＝C，而一个氢原子处于量子数为n的激发态上时，最多可辐射出n－1条光谱线．b例、现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少？假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的（A）A.2200B.2000C.1200D.24002、注意是“跃

5、迁”还是“电离”不管是吸收还是辐射光子，其光子的能量都必须等于这两个能级的能量差，欲想把处于某一定态的原子的电子电离出去，就需要给原子一定的能量。如使氢原子从n＝1的基态跃迁到∝的状态，这个能量的大小至少为13.6eV。例、当用具有1.87eV能量的光子照射n＝3激发态的氢原子时，氢原子（B）A.不会吸收这个光子B.吸收该光子后被电离，电离后的动能为0.36eVC.吸收该光子后被电离，电离后电子的动能为零D.吸收该光子后不会被电离3、注意是“直接跃迁”还是“间接跃迁”原子从一种定态跃迁到另一种定态时，有的可能是直接

6、跃迁，有的可能是间接跃迁。两种情况下辐射（或吸收）光子的可能性及其频率可能不同。例、处于基态的氢原子在某单色光照射下，只能发出频率分别为v1、v2、v3的三种光，且v1＜v2＜v3，则该照射光的光子能量为(C)A．hv1B．hv2C．hv3D．h(v1＋v2＋v3)4、注意是“入射的光子”还是“实物粒子”若是在光子的激发下引起原子的跃迁，则要求光子的能量必须等于原子的某两个定态的能级差，或等于或大于原子的某个定态的电离能；若是在电子、质子等实物粒子的碰撞下引起原子的跃迁，则要求电子的能量必须等于或大于原子的某两个定

7、态的能级差。例、用总能量为13eV的一个自由电子与处于基态的氢原子发生碰撞（不计氢原子的动量变化），则电子可能剩余的能量（碰撞中无能量损失）是（BC）A.10.2eVB.2.8eVC.0.91eVD.12.75eV5、跃迁时电子动能、原子势能与原子能量的变化当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能Ep减小，电子动能增大，原子能量减小向外辐射能量．反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子能量增大，从外界吸收能量．三、关于结合能和比结合能1、结合能：核子结合成原子核时，要释放能量；原子核分解成核子

8、时，要吸收能量．这个能量叫做原子核的结合能。结合能并不是由于原子核具有的能量，而是为把核子分开而需要的能量。组成原子核的核子越多，它的结合能越高。2、平均结合能：结合能与核子数之比，称做为平均结合能。也叫比结合能。比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定。例:如果把168O分成4个42He，需要多少能量？已知168O的平均结合能是7.98Me