舟山蓉浦学院2017年教育年鉴

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1、舟山蓉浦学院2017年教育年鉴1.健全组织机构。2017年，学院与电大分离，领导班子得到调整。新设纪检监察室，设专职纪委副书记一名，另新设职成教教研科，引进和培养多名职成教教研员，并把该科室的筹建与运行作为学院年度攻坚克难项目申报市教育局。学院工会按要求开展换届工作，选举产生了第五届工会委员会。另外，学院还选举产生了新一届共青团团委，工、青、妇等群团组织运行良好，紧紧围绕学院中心工作开展活动。2.出台中期发展规划。由党委书记、院长亲自负责，专家团队共同参与的学院事业发展三年规划已经出台。规划确立了学院中期发展目标、主要任务，指明了发展措施，为内部管理的规范、各

2、项业务的拓展、社会效益的提高、校园凝聚力的增长提供了行动指南，是学院未来三年事业发展的纲领性文件，将促进学院高水平发展。3.出台校园文化建设方案。结合事业发展三年规划，学院制定了校园文化建设方案。把校园文化建设与学院的发展定位、办学特色、文化传统、人文精神和自然环境结合起来，努力打造形成具有我院独特个性的精神文化、制度文化和物质文化。目前已经修订完成了学院规章制度汇编，新建改建两个报名大厅，建造了非机动车停车棚，校园绿化得到全面整治，移动OA办公系统及临城校区公共区域的整体设计和改造正在进行当中。4.加强职业教育教研队伍建设。成立全市中职文化课中心学习组，完善

3、和充实专业课兼职教研员队伍，初步构建了职教教研网络。通过5召开全市中职教导主任会议和专业（学科）教研组长会议，明确工作目标和工作职责，加强学习与交流，构建合作互助教研团队。5.深化中职课程改革。积极推进课改实践：加强选修课程建设，努力提升选修课教学质量，组织开展全市中职第二届优秀校本选修课教材评选活动；通过组织各专业、学科教学主题研讨活动来探索课程改革的有效途径；深化教学方法改革，推进信息技术与教学融合，促进项目教学、案例教学、情景教学等与职业教育相匹配教学方法运用；举办全市中职课改开放日交流活动，联合市中职名师工作室和市中职青研团融合举行名师“谈课改”和青年

4、教师说“我与课改”论坛，全市6所中职学校300多人次教师参加。6.积极推进中职学校教学诊断与改进工作。一是做好教学诊断扩面工作，在原省教学诊改两所试点学校的基础上，再增加两所参与试点。二是采取“请进来”方法，邀请全国教学诊断与改进工作试点学校作专题报告，督促学校开展全面的诊断工作。目前，全市有80%以上的学校开展此项工作，完成省教育厅的全省教育工作业绩考核优秀的相关指标。7.加强实训教学研究。结合技能抽测，开展“校、市”不同层级的“面向人人”学生技能竞赛，做到“人人有比赛，层层有选拔”；组织校际间实训场所考察和实训教学观摩活动；组织好有关专业学生参加宁波市职业

5、教育技能大赛的参赛工作和省级教师技能竞赛的参赛工作。8.加强教师培训。开展全市中职学校文化课教师继续教育摸底调查工作，根据调查情况制订全市中职文化课教师90学时培训工作计划，分步制定和实施90学时学科培训方案。组织开办了五期职成教教师培训班，完成了2018年（上）省师训项目规划与申报工作。59.做好期末全市中职学校教学质量抽检工作。年底对财会、旅游、机械三个专业四个项目组织“面向人人”学生技能抽测和中职数学的全市普测工作，做好测试方案的制定、测试的命题、印卷、成绩分析等工作，牢牢把握中职教学质量关。10.持之以恒地推进市民素质提升实事项目。在全市推进“教育服务

6、到基层千名教师进社区”新区市民素质提升工程和“舟山群岛新区全民终身学习活动周”等实事项目。不断扩大优秀社区教育品牌的社会影响力，积极营造良好社会环境，不断浓厚社区教育工作氛围。今年的实事项目较以往进一步拓展，一是居民的参与性进一步加强，班期和受训人次创历史新高，二是培训从城市向农村辐射，受惠面更广，三是活动内容与形式更加丰富多彩，四是实践体验活动得到了进一步的加强，五是培训组织更趋成熟与精细，培训内容主题化，培训教师团队化。仅此两项活动，一年来，举办各类培训2300余期，培训人次近14万。市民终身学习参与热情进一步高涨，社区教育的群众知晓度、满意度和社会影响力

7、进一步提升，新老市民的培训学习获得感进一步增强，提升了广大市民的综合素质。11.老年开放教育实体化办班卓有成效。今年，学院把老年开放教育作为学院转型发展的主要方向之一，予以重点推进，并将其作为学院发展性项目申报市教育局。学院在老年教育普惠化、规范化、制度化、广覆盖等方面先行先试走在前列，给各县区、街镇、基层社区等社区教育机构起到引领和示范作用。今年，学院共开设老年教育专业12个，全年累计办班25个，培训达572人次。学院还与百叶颐养院对接，建立首个老年教育送教点，并开展了老年养生知识讲座、志愿者送温暖等活动。今后，“养教结合”5送教服务会越来越多。12.顺利启

8、动职业技能培训，考证通过率100%。今