非英语专业学生歧义容忍度与词汇学习策略应用的相关性研究

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1、图书分类号：学校代码颃士學拉谂文论文题目非英语专业学生歧义容忍度与词汇学习策略应用的相关性研究研究生姓名李鹏鹤导师姓名曾苹学科专业夕卜邮⑶减鈴学研究方向夕卜純胃践二〇一五年六月ResearchontheCorrelationbetweenNon-EnglishMajors'ToleranceofAmbiguityandVocabularyLearningStrategyUseAMaster'sThesisPresentedtoSchoolofForeignLanguagesSouthwestPetroleumUniversi

2、tyInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMAbyLiPengheJune2015i西南石油大学研究生学位论文知识产权声明书及学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于西南石油大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时，本人

3、保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章一律注明作者单位为西南石油大学。本学位论文属于、保密（在年解密后适用本授权书。、不保密（请在以上相应括号内打“”）学位论文作者签名：杏释噼指导教师签名：口年月拎曰年多月曰西南石油大学研究生学位论文独创性声明本人声明：所呈交的研究生学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含其他人为获得西南石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的

4、任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名月曰摘要年，美国心理学家首先提出了歧义容忍度这个概念。早期对歧义容忍度的研究始于心理学领域，但世纪年代，一些语言学家把歧义容忍度引入了语言学领域并加以研究。以为代表的语言学家认为，歧义容忍度是影响外语学习策略应用的重要因素之一。在众多关于外语学习策略的研究中，歧义容忍度与英语词汇学习策略应用之间关系的研究相对较少，因此，十分有必要对两者之间关系进行深入探讨。本文以歧义容忍度和英语词汇学习策略相关研究为基础，试图对非英语专业学生歧义容忍度与英语词汇学习策略使用之间的

5、关系进行研究。本研究需要回答的关键问题为：非英语专业大学生歧义容忍度现状如何？非英语专业大学生英语词汇学习策略的应用现状如何？高低歧义容忍度学生在词汇学习策略的应用上是否具有显著差异？如果有，这些差异是什么？歧义容忍度与学生英词汇学习策略的应用之间是否存在显著的相关关系？本研究以西南石油大学名大二非英语专业学生为研究对象，以第二语言歧义容忍度量表英语词汇学习策略调查问卷以及访谈为主要研究工具，通过软件对所收集数据、资料进行描述性分析独立样本检验差异性分析以及相关分析，得出以下主要结论：非英语专业学生总体上具有中等歧义容忍度水

6、平。非英语专业学生对英语词汇学习策略的使用为中等频率，他们使用最多的是认知策略，其次为元认知策略，最后是社会情感策略。高低歧义容忍度学生在元认知策略，认知策略和总体策略的使用上具有显著差异，并在项具体策略的使用上差异明显。但是在社会情感策略的使用上，二者不存在显著差异。非英语专业学生歧义容忍度与英语词汇学习总体策略使用之间存在显著的正相关关系。在英语词汇学习总体策略的三个维度上，非英语专业学生歧义容忍度与认知策略使用之间存在显著的正相关关系，而与元认知策略和社会情感策略使用之间呈现微弱正相关。本研究结果为非英语专业学生歧义容

7、忍度和词汇学习策略应用的相关性提供了实证支持，剖析了两者的具体关联，为大学英语教师和非英语专业学生在英语词汇方面的教与学提供了参考建议。此外，笔者亦指出了本研究的不足并且为日后该领域的研究提出了建议。关键词：歧义容忍度；英语词汇学习策略；非英语专业学生AbstractForthefirsttimein1949，，3)TherearesignificantdifferencesexistingbetweenhighandlowTOAstudentsinadoptingmetacognitivestrategies,cognit

8、ivestrategiesandoverallstrategies.Furthermore,significantdiferencesexistbetweenhighandlowTOAstudentsinusing8specificstrategies.Nosignificantdiffe