2016年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（上海卷，含解析）

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1、2016年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（上海卷，含析版）一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。1．古希腊人所称的“美索不达米亚’’位于下图中（）A．①B．②C．③D。④【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。美索不达米亚是古代两河流域的发源地，因此选择的就是幼发拉底河和底格里斯河中间的部分，图中只有②位于两条河之间，其余都是与海洋有关，因此排除其他选项，选择B选项。①是地中海和尼罗河交汇处，孕育的是古代埃及文明；③是地中海中岛屿密集地区，是

2、希腊文明的发源地；④是地中海意大利半岛，孕育的是古代罗马文明。【考点定位】古代东方·古代两河流域·两河流域的地理位置【名师点睛】在古代文明中，地中海附近的文明最多。首先有大河文明下的古代埃及和古巴比伦，又有海洋文明下的古希腊和古罗马。这两种文明交织在一起，构成古代西亚和欧洲的文明源头。它们所对应的地理位置要格外的注意，要明确其所在位置和标志性的文明特征。2.有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考古发现中，最有力的证据是（）A.石制农具B．青铜礼器C.宫殿遗址D．家畜遗骨【答案】C【

3、考点定位】从史前时期到夏商王朝·文献与考古中的夏文化·二里头遗址【名师点睛】从历史上来看，夏代的文明需要用考古的形式来确认。中国曾经开展过夏商周的断代工程，二里头文明也就是在此次活动中被确认为夏朝的遗迹，也证明了史料中记载的夏朝的存在。在考古过程中发现的宫殿遗址是最有力的证据证明了夏朝已经出现了奴隶制社会的国家形式，也将夏朝的历史初步确定在约公元前2070年。3.周公曰：“惟殷先人，有册有典”。殷人的册典主要指的是（）【答案】C【解析】试题分析：本题考察学生对材料的理解能力。“册”和“典”是用于记录文

4、献资料的书籍，“殷”有发扬光大的意思。这句话理解是：要想发扬祖先的光辉事迹，就要靠书籍来记录。这应该是古人注重史学研究的一个典范。针对殷商的历史，可知当时的书籍就是龟甲和兽骨，因此选择C选项。A选项是青铜器，虽然当时有铭文，但是用途不是为了纪念祖先的，而是饮食用具。B选项出现时代晚于商朝。D选项不是殷商文明的产物。【考点定位】从史前时期到夏商王朝·文献与考古中的夏文化·青铜时代【名师点睛】中国是对历史研究最重视的国家。在四大文明古国中，中国的历史是最完备，记录最全面，最详实的。印度的历史是一笔糊涂账，

5、它们的史诗和神话结合起来，导致不知道哪些是史实，哪些是神话。埃及的历史一度被中断，记录大多通过考古来发现。巴比伦文明辉煌很短暂，之后经历了太多的变数，也造成了历史的不完备。4．公元前1046年，武王率兵在牧野打败商军，建立周朝。这一年处在（）A．公元前10世纪上半叶B．公元前10世纪下半叶C．公元前11世纪上半叶D．公元前l1世纪下半叶【答案】D【解析】试题分析：本题考察商周时期的牧野之战的具体时间。牧野之战材料给出的时间是公元前1046年，按照公元纪年法来看，1046年比1000要大，还是公元前的计

6、算方式，所以它发生在公元十一世纪；46年比50小，但因为是公元前，所以是下半叶，因此本题选择D选项。【考点定位】从周王朝到秦帝国的崛起·封邦建国与礼乐文化·西周的建立【名师点睛】公元纪年法是按照基督教中耶稣的诞生之日作为公元元年，发生在这一年之后的时间称为公元后，一般省略为公元，发生在这之前的称之为公园前。公元前的时间按照顺序来排，数字就比元数少了1，也就是说1000年是公元11世纪。上下半叶按照和五十的大小去比较，比五十小就是下半叶，反之就是下半叶。公元前在元数上与公元后没区别，但是上下半叶正好相反

7、。5．探究因果关系是历史学习的重要技能。根据提示，下表中应填入（）①使用铁器和推广牛耕提高了生产力②少数民族政权入主中原③农民起义频繁④各国竞相实施富国强兵的变革A．①②B．②③C．③④D.①④【答案】D【考点定位】从周王朝到秦帝国的崛起·社会变革与百家争鸣·社会大变革【名师点睛】台湾的历史学者往往把中国历史分为三个大变革时期，第一个就是春秋战国时期；第二个是三国两晋南北朝时期；第三个就是中国近代。这三个变革时期最重要的特点就是从经济政治文化到社会全方位的变化，这种变化都是一种历史的发展和进步，生产力

8、水平的不断提高的表现。我们要将这三个时期对比分析，总结规律，对未来有指导作用。6．《读通鉴论》曰：“两端争胜，而徒为无益之论者，辨封建者是也。□□□□，垂二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入（）A．分封之制B．郡县之制C．郡国并行D．行省制度【答案】B【解析】试题分析：本题考察学生分析材料的能力。解题关键是明白它讲述的内容，这段话其实是王夫之的《封建论》中的一部分，意思是关于封建和郡县之争已经持续了很多年，前一句主要是论述“封建”，也就是分封制。与分封制