材料科学与工程学院2010年团总支工作总结

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1、材料科学与工程学院2010年团总支工作总结材料学院团总支周鼎即将过去的2010年，材料学院团学工作重点放在大学生素质教育方面：如大学生素质教育基地、阳光之家志愿者服务基地的建立；大学生感恩系列教育，并在学院的支持下编辑了一本《大学生素质教育之感恩母校》合集。在团学工作中，我们也存在不足，表现在新一届学生会过度期间，学生活动在组织方面还存如统筹不到位、执行力不够等问题。希望新的2011年里，材料学院的团学工作能够做得更加出色，为学院争光。一、团学工作，锐意创新材料学院作为一个中小院系，立足在于有其“精”。精者，在于创新。在奉贤校区，材料学院团总支和学生会也仅走过三载春秋。在接任团总

2、支书记近两年的时间里，我始终坚持团学工作整体把握、不断完善、锐意创新、重点突破的理念：（1）抓团学基础工作，不放松。团总支、学生会是学院学生思想政治教育工作的主要载体之一，是学生活动、学生发展和完善的重要平台。因此，材料学院始终坚持广参与、多实践，及时总结，不断完善的方针。很多时候，最让学院引以为豪的是我们有一支强大的学生会干部队伍。与此同时，我认为基础性的活动需真抓、实干，有想法就敢于设立高目标，不惧艰难，如此才能激发学生包括教师的潜力。2010年的暑假社会实践就是很好的例子：回想项目申报当初，大家为了这个创意欢欣鼓舞，可是项目的实施却艰难重重。整个团队经多次分析、科学统筹，一

3、次又一次坚定目标。实践中，团队赴江西景德镇陶瓷学院进行了大量实践，顺利完成预期目标，并引起当地电视媒体的关注。最终我院“变色海宝，享受绿色生活”项目获得了上海市优秀项目奖，队长程洁羚同学荣获“先进个人”，指导教师获“优秀指导教师”称号。（2）完善团学组织，求高效。为了使团学工作更有实效，材料学院也建立了自己的礼仪队（隶属材料学院秘书处）、记者团（隶属材料学院组织部）、辩论队（隶属材料学院学习部）、院刊工作组（隶属材料学院宣传部）以及多个志愿者团队等等。新的这些部门的成立，相对独立的管理和运行为材料学院的团学工作更有针对性、更能取得实效打下了良好基础。在这一年多的时间里，新的部门的

4、设立不断完善，他们在体育运动会、校辩论赛、优秀团日活动评比、寒暑假社会实践、志愿者服务等特色活动中取得了很好的效果。关于团学组织的高效运行，我们还有很多的探索要做，希望在后续工作中能够做的更好。活动时间活动内容获奖备注2010.3-优秀团日一等奖2个，二等奖5个，三等奖若干2010年获奖最多院系2010.4相声小品大赛一等奖工科思维的文艺2010.5新生辩论赛冠军首次夺冠2010.5校十佳优秀团日评比二等奖2010.6世博月评选创新成果奖全校共评选5个奖项2010.7-11寒暑假社会实践校一等、上海市优秀项目2010年4项目获资助2010.7-历史文脉三等奖2010.10“浓缩的

5、世博会”世博徽章展第一名2010.12第九届校园辩论赛亚军（3）锐意创新，抓突破。材料学院团学工作的另一大特色在于推陈出新。团队的生命力很大程度在于一个广阔的平台上兼有数个拳头产品。在学校和学院领导的关心和关怀下，材料学院在班风学风建设、大学生素质教育基地建设、感恩素质教育等方面取得了一些进展。二、特色工作，育人基石（1）群星璀璨群星璀璨目的是组织同学互帮互助，在新生中形成良好的学习风气，充分体现材料学院学生的凝聚力和团队协作精神。为了建设和完善材料学院整体学风，我院开展“群星璀璨”学习型团队评选活动取得积极影响：荣获我校思想政治优秀工作成果一等奖。新学年，学院又将其教育内涵拓展

6、为：发展群星璀璨各种特色团队的建设。凡是积极向上，有利于班风学风和学生凝聚力的团队皆可申报。（2）大学生素质教育基地上海应用技术学院材料学院与中国人民解放军九四八六九部队共建大学生素质教育基地签约仪式于2010年5月在我校奉贤校区举行。该素质教育基地将在大学生学习部队的组织性、纪律性，培养当代大学生吃苦耐劳的精神，提高学生的团队合作意识等发面发挥巨大作用。同时作为材料学院党团建设的爱国主义教育实习基地。希望我们的大学生能在共建中丰富其素质教育的内涵。此外，学院还与奉贤南桥福利院、上海广慈儿童福利院建立了两个阳光之家志愿服务基地。我院义工队和“烛火”志愿者服务队定期服务，学生们在志

7、愿服务中体会帮助他人，发扬奉献精神。（3）感恩系列主题教育“感恩母校”活动是我院感恩系列主题教育活动之一。活动旨在针对90后大学新生中存在的问题，是对学生“感恩”情节培养的初次尝试。活动通过鼓励每位同学回归母校看望老师和学弟学妹，向他们介绍就读大学及在校半年的学习生活状况，让我们的学生学会感恩、学会珍惜。学期伊始，在院领导的支持下，我们将其编辑成《大学生素质教育之感恩母校》汇编。感恩素质教育后续的工作仍在拓展，本学期将开展感恩系列教育的摄影展、感恩主题交流会。希望在学生中引发“感