郝懿行、王照圆《诗说》《诗问》研究

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1、此靠外语大營硕士学位论文中文题目郝懿行、王照圆《诗说》《诗问》研究外文题目’姓名龙婷学号导师蒋文燕研究方向先秦魏晋南北朝隋唐文学专业中国古代文学系别中国语言文学学院年月闩北京外国语大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果，也不包含为获得北京外国语大学或其他教育机构的学位或证书撰写的或使用过的材料。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在论文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：毛岭

2、日期：『年‘月日学位论文使用授极说明本人完全了解北京外国语大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，艮按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本，学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文。学校可以公布论文的全部或部分内容。日期〈月》日致谢从论文定题到现在，硕士论文的撰写贯穿了我研宄生三分之二的时光。在这两年里，我在北外一边学习一边成长。我记得夏天去国家图书馆翻阅资料时天气的炎热，也见过图书馆门前的草黄和叶绿。伴随着论文的完稿，我的学生生活也即将结束。回首这三年，我要真诚地感谢这一路陪伴和帮助我的人。首先，非常感谢

3、我的导师蒋文燕老师。从研一起，蒋老师对我的学习就给予了最真切的指导，每两周一次的见面和交谈，询向我最新的学习情况，给我开设书单指导阅读，介绍我去中央民族大学听课等等，这些都令我获益匪浅。特别是在硕士论文的选题和撰写过程中，蒋老师认真而细致地给我指出论文中存在的种种问题’大到篇章结构，小到注释标点等等，不厌其烦为我修改每一稿。在此向蒋老师致以崇高的敬意和由衷的感谢！其次，我要感谢为我们授课的老师们。感谢这三年来给我们带来精彩课程的各位老师，每一次课堂报告都开拓了我们的视野，让我们领略到学术的魅力。我还要感谢曾对我论文进行帮助和指导的罗小东老师，韩振华老师，吕小蓬老师和徐晓峰老师，谢谢老师

4、们对我论文提出的中肯意见，让我不断进步。此外，我还要感谢中央民族大学的蓝旭老师，有时候人生的际遇很奇妙，研一在民大听蓝老！的课程所感受到的“超越”精神，曾给研二的我带来极大的鼓舞，并一直激励我到现在。再次，我要感谢三年朝夕相处的同学们。我是一个跨专业的学生，在三年学习过程中，每当我遇到一些不懂或难以理解的问题，我的舍友和其他同学都会给我力所能及的帮助。当然，在生活中我们也彼此互帮互助，留下了很多美好的记忆。眼看离别就在眼前，祝大家有一个灿烂的前程。最后，感谢我的家人对我生活的关心。我的父母并不懂学术，每天打电话所说的也只是一些家常事，但就是这些朴质的话语一直激励我勇往直前。衷心感谢论文

5、评阅专家和答辩委员会的各位老师，在百忙之中审阅我的论文，我的学术理论修养有限，论文的不足之处请多批评指正。摘要本文以郝戴行、王照圆的《诗经》学著作《诗说》《诗问》为研究对象，在前代《诗经》研宄成果的基础上结合所阅读的材料和学术史等方面的研宄成果尝试探析《诗说》《诗向》的学术价值。本论文主要将对以下问题进行尝试：绪论部分主要介绍郝懿行、王照圆《诗说》《诗问》的研究缘起，总结《诗说》《诗问》的研宄现状提出本文的研究方案。正文主要分为四个章节：第一章主要对郝懿行和王照圆夫妇的生平事迹和治学情况进行基本概括，并根据所掌握的材料，介绍《诗说》《诗问》在历史上著作权的争议情况。第二章主要分析《诗说

6、》《诗问》的诠释方法。二者既有个性特色，如《诗说》采用的是诗歌比较对读的方法，《诗问》采用的是夫妻对话法。同时，《诗说》《诗问》也有诠释方法的共同之处，即以《诗》解《诗》法。第三章主要从文学的角度来考察郝懿行、王照圆《诗说》《诗问》对《诗经》的赏析。首先因为《诗经》研宄史基本上是男性解读《诗经》。王照圆博通经史，学术修养深厚，曾著过《葩经小记》。作为《诗经》学史上少见的女性研宄者，王照圆对《诗经》的理解能补充《诗经》研究中被忽视的女性视角。其次研究《诗说》《诗问》对《诗经》诗文篇章结构的分析。最后是《诗说》《诗问》对《诗经》赋比兴的认识。第四章主要归纳了郝懿行、王照圆的治《诗》思想，从

7、四个方面入手，即对《序》《传》的认识，对风雅颂认识，对诗教的认识以及对美刺精神的认识。通过探析郝懿行、王照圆对《诗经》研宄的思想，有助于我们更好地理解《诗说》《诗问》的意义和价值。结语部分简要总结郝懿行、王照圆《诗说》《诗问》的价值，分析了《诗说》《诗问》中所存在的不足，初步判断它在清代的学术定位。关键词：郝懿行；王照圆；《诗说》；《诗问》；清代“诗经学”AbstractThispapertakestheShiShuo,ShiWenbyHaoY