学生作业中存在的问题与对策研究分析

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1、...页眉学生作业中存在的问题与对策的研究作者：刘芳付保词　　　　　　专业分类：初中化学关键词：作业分类尊重学生的个人感受重视与学生的情感交流。摘要：通过问卷调查使学生作业中普遍存在的问题的原因呈现出来，针对中学生作业中存在问题提出相应的对策，即把作业分为常规作业：包括习惯作业、预习作业；阶段作业：包括自选作业、反思作业,并对每一种作业提出具体的完成方法。作业检查采用教师查、学生自查互查相结合，尊重学生的个人感受，重视与学生的情感交流。正文：【课题：作业改革的研究】学生作业中存在的问题与对策的研究山东省聊城市东昌府区湖西中学刘芳付保词....

2、页脚...页眉学生作业中存在的问题与对策的研究作者：刘芳付保词　　　　　　专业分类：初中化学关键词：作业分类尊重学生的个人感受重视与学生的情感交流。摘要：通过问卷调查使学生作业中普遍存在的问题的原因呈现出来，针对中学生作业中存在问题提出相应的对策，即把作业分为常规作业：包括习惯作业、预习作业；阶段作业：包括自选作业、反思作业,并对每一种作业提出具体的完成方法。作业检查采用教师查、学生自查互查相结合，尊重学生的个人感受，重视与学生的情感交流。正文：【课题：作业改革的研究】学生作业中存在的问题与对策的研究山东省聊城市东昌府区湖西中学刘芳付保词..

3、..页脚...页眉学生作业中存在的问题与对策的研究作者：刘芳付保词　　　　　　专业分类：初中化学关键词：作业分类尊重学生的个人感受重视与学生的情感交流。摘要：通过问卷调查使学生作业中普遍存在的问题的原因呈现出来，针对中学生作业中存在问题提出相应的对策，即把作业分为常规作业：包括习惯作业、预习作业；阶段作业：包括自选作业、反思作业,并对每一种作业提出具体的完成方法。作业检查采用教师查、学生自查互查相结合，尊重学生的个人感受，重视与学生的情感交流。正文：【课题：作业改革的研究】学生作业中存在的问题与对策的研究山东省聊城市东昌府区湖西中学刘芳付保词

4、....页脚...页眉学生作业中存在的问题与对策的研究作者：刘芳付保词　　　　　　专业分类：初中化学关键词：作业分类尊重学生的个人感受重视与学生的情感交流。摘要：通过问卷调查使学生作业中普遍存在的问题的原因呈现出来，针对中学生作业中存在问题提出相应的对策，即把作业分为常规作业：包括习惯作业、预习作业；阶段作业：包括自选作业、反思作业,并对每一种作业提出具体的完成方法。作业检查采用教师查、学生自查互查相结合，尊重学生的个人感受，重视与学生的情感交流。正文：【课题：作业改革的研究】学生作业中存在的问题与对策的研究山东省聊城市东昌府区湖西中学刘芳付

5、保词....页脚...页眉摘要：通过问卷调查使学生作业中普遍存在的问题的原因呈现出来，针对中学生作业中存在问题提出相应的对策，即把作业分为常规作业：包括习惯作业、预习作业；阶段作业：包括自选作业、反思作业,并对每一种作业提出具体的完成方法。作业检查采用教师查、学生自查互查相结合，尊重学生的个人感受，重视与学生的情感交流。教师们在一起谈论最多的是学生，当谈及学生作业时，大家发出比较一致的感慨：学生的作业越来越糟。我们认识到问题的严重性，因为这在一定的程度上体现了近几年学生对学业的看法和态度。我们感觉现在的作业与学生之间缺乏亲和力。为了探究现在作

6、业中存在的真实问题，获得第一手资料，我们设计了如下的调查问卷。关于化学书面作业的调查问卷说明：本问卷调查只作为老师进行课题研究的依据，不作为评价学生的标准，请你根据你的真实想法如实填写，不填姓名。谢谢你的合作！1、你对现在的化学作业形式（）A、满意B、不满意C、还可以D、无所谓2、你是否曾经不交作业（）A、是B、否3、你不完成作业的原因是（）Ａ、作业太多　　Ｂ、内容、形式枯燥　　Ｃ、没有写作业的习惯　4、家长对你的作业（）A、每天检查B、偶尔过问C、从来不问　5、每次授课以后，你喜欢（）A、自己选择作业并完成B、完成老师布置的作业C、没有作业

7、6、在授课以后，老师让根据所学内容自己选择作业时，你通常（）A、认真复习，精选本节学习中自己掌握不好的内容B、简单选择几个题，应付了事。C、不做作业7、你对自选作业的看法是（）A、能使自己很好的根据自己的实际情况进行选择，减少重复性作业B、无所谓C、不好，因为8、你最喜欢什么形式的书面作业（　）Ａ、讨论题、小论文　B、实验题、简答题　、计算题C、选择题、填空题9、你认为关于化学中的有关概念、基本原理写到作业本上（　）Ａ、必须　Ｂ、不必　Ｃ、可写可不写　Ｄ、老师布置就写，否则不写10、如果识记性知识要写到作业本上，你认为写几遍（　）Ａ、不论遍数

8、只要记住就可以Ｂ、1到3遍Ｃ、3遍以上　　11、作业批改形式（）A、老师全批全改B、老师改一部分C、学生互批互改12、你喜欢的作业评价方式（）A、不同的作业采用不同