温州市中学田径教学现状对策的分析-体育

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1、...页眉JILINSPORTUNIVERSITY学士学位毕业论文题目:温州市中学田径教学现状与对策分析届班:专业:专项:学号:姓名:指导教师:职称:吉林体育学院教务处制....页脚...页眉少儿趣味田径运动的教育价值与教学策略分析所属院校:吉林运动训练学院专业:运动训练学生姓名:朱宁指导教师:樊玉杰摘要:“少儿趣味田径运动”是旨在提供一个保证田径运动的稳定和可持续发展的政策,其目的是为了让学生可以达到田径基础运动水平,其不但适合于俱乐部展开活动,对于学校和所有注重孩子健康成长的机构来说一样适合。因此,文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法展开了系统全面的分

2、析,从课程论和教育理念两个层面对少儿趣味田径的教育价值作了论证,并分析了具体的教学策略。关键词:少儿田径教育价值教学策略分析Children'sinterestintrackandfieldsportsvalueeducationandtheteachingstrategyresearchCollege:Major:StudentName:AcademicAdvisor:Abstract:"Children'sinterestintrackandfieldsports"isintendedtoprovideaguaranteethestabilityofthetrackandfie

3、ldandthepolicyofsustainabledevelopment,itspurposeistoletstudentscanachievebasicmovementleveloftrackandfield,itsactivityisnotonlysuitablefortheclub,forschoolsandinstitutionsofallpayattentiontothehealthygrowthofchildrenasappropriate.Thistopicwith"children'sinterestintrackandfield"ofeducationvalu

4、eandtheteachingstrategyastheresearchobject,usingtheliteraturemateriallaw,questionnairesurveymethod,interviewmethod,mathematicalstatistics,logicanalysisoncomprehensiveanalysis,thesystemfromtwoaspects:curriculumtheoryandeducationconceptdemonstratesthevalueofeducationofchildren'sinterestintrackan

5、dfield,andanalyzesthespecificteachingstrategies.Keywords:Children'strackandfield;Thevalueofeducation;Theteachingstrategy;research....页脚...页眉目录1前言41.1选题依据41.2研究意义41.3国内外研究概况52研究对象与方法52.1研究对象52.2研究方法52.2.1文献资料法52.2.2问卷调查法62.2.3访谈法62.2.4数据统计法63结果与分析73.1少儿趣味田径运动的精神及其原则73.2少儿趣味田径运动在课程理论方面的教育价值73.2.

6、1对于少儿的生物性改造价值73.2.2对于促进少儿运动技能学习的价值73.2.3对于田径运动文化的传承的价值83.2.4对于改善学生心理和社会适应性的价值83.3少儿趣味田径运动在教育理念方面教育价值的体现83.3.1少儿趣味田径运动精神和新课标“健康第一”的指导理念相统一83.3.2少儿趣味田径运动项目的设置、器材设施的标准体现了以学生为本的教育理念93.3.3少儿趣味田径运动的比赛方式体现了尊重学生的个体差异104少儿趣味田径运动教学策略分析104.1少儿趣味田径运动教学内容的创编分析104.2少儿趣味田径运动组织与指导的实践分析104.3少儿趣味田径运动比赛方式的分析114.

7、4少儿趣味田径运动的具体教学分析115结论与建议115.1结论115.2建议12参考文献12....页脚...页眉1前言1.1选题依据长期以来,国内学校体育教育之中的田径运动已成为必不可少的一个组成部分。但是,因为大部分人对田径运动的理解都局限在体育竞技这一层面,使得在教学之中只是单纯地围绕田径运动技术的掌握和体育成绩的提升而展开。所以,就形成了当前竞技体育的教育模式,对于运动的发展产生严重制约,致使大部分人失去了参与田径运动的兴致。1.2研究意义理论意义:充分论证“

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