试论吉本芭娜娜的《厨房》——以泡沬经济时期的青年读者层的接受状态为主线

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1、分类号密级公开UDC编号20120610017硕士学位论文试论吉本芭娜娜的《厨房》以泡沫经济时期的青年读者层的接受状态为主线申请人姓名康苏诚导师姓名及职称魏育邻，教授申请学位类别文学硕士学科专业名称日语语言文学培养单位东方语言文化学院学位授予单位广东外语外贸大学2015年5月22日分类号密级公开UDC编号20120610017广东外语外贸大学硕士学位论文试论吉本芭娜娜的《厨房》以泡沫经济时期的青年读者层的接受状态为主线よしもとばななの『キッチン』試論バブル経済期の青年読者層における受容を中心に申请人姓名康苏诚导师姓名及职称魏育邻，教授申请学位类别文

2、学硕士学科专业名称日语语言文学论文提交日期2015年4月20日论文答辩日期2015年5月22日学位授予单位广东外语外贸大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留、使

3、用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要泡沫经济时期的日本自经历了泡沫膨胀、泡沫破裂和“失去的20年”的三大阶段之后，在短短的二十几年里，经济从高速发展期一下子跌落到了被称作为“就业冰河期”的资产价值下跌期，社会极为不安。在泡沫经济时期，首当其冲受其影响的就是当时的

4、走上社会不久青年群体。由于社会的急速变化和动荡，越来越多的青年对泡沫经济时期的日本产生了不满和矛盾的感情，并彷徨与理想和现实之间。在这样的时代背景下，被称作为“治愈系作家”的吉本芭娜娜的出现，可以说对当时的青年产生了一种极大的安慰，她的作品成为了青年们的心灵药汤，是当时受青年读者最受欢迎的小说之一。本论文运用读者论的研究方法，从文本分析入手，并结合当时特殊的时代背景，对日本泡沫经济时期曾创年度销售量第一的吉本芭娜娜的作品《厨房》进行详细的文本分析和对青年读者层的受容状况进行解读。同时本论文通过分析论述吉本芭娜娜以其特殊的“生死观”来描写主人公战胜死

5、亡所带来的痛苦而勇于面对现状，开启新的生命、获取新的人生观价值观的过程，指出这引起了读者层巨大的反响和共鸣，对青年读者群体起到了心灵上的救赎作用。关键词：泡沫经济时代；《厨房》；读者论；青年读者层；“生死观”I要旨バブル経済期においての日本はバブル景気、バブル崩壊と「失われた20年」の三段階を経て、社会は僅か20年の間で経済高速発展期から「就職氷河期」という不穏な状況に陥った。この影響を真っ先に受けたのは社会人になったばかりの青年達である。結果として、社会に矛盾を感じ、現実と理想の間で彷徨いながら目標もなく無為に日を暮らす青年達が増えていった。社会

6、への不信、家庭への不信、そして人間への不信が青年達の間で広がっているのである。このような時代背景の中、「癒やし系作家」と呼ばれ、青年読者層の間で絶大な人気を得るよしもとばななの作品は当時の青年達の心を虜にしていた。本稿では当時年間売り上げ一位を獲得したよしもとばななの代表作『キッチン』を取り上げ、読者論を用い、テクスト分析より切り込み、そして当時独特の時代的コンテクストと照らし合わせながら、バブル経済期の青年読者層の受容状況について論述したものである。また、本稿では、よしもとばななが彼女の独特な「死生観」から主人公が「死」の苦痛から立ち上がり、現実

7、と戦いながら命の「新生」を得て、新たな価値観を生む過程を描くことによって、読者は作品に対し共鳴を得る事が可能となり、青年読者層は波瀾万丈な人生の中で生きる勇気と自立精神を持つことが出来，精神的救済を得たことを指摘したものである。キーワード：バブル経済期、『キッチン』、読者論、青年読者層、「死生観」II目次摘要..........................................................................................................................

8、..I要旨........................................................