虹影《饥饿的女儿》与山田咏美《床上的眼睛》的比较研究——以性描写为中心

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1、虹影の『飢餓の娘』と山田詠美の『ベッドタイムアイズ』の比較研究――性描写を中心に四川外国語大学大学院に提出する修士学位論文日本文学専攻提出者：陈丽丽指導教官：杨伟教授四川外国語大学2015年4月摘要长久以来，性都被视为一种禁忌。谈性色变依然存在。甚至有人认为性应该受到压抑。尽管如此，作为人类正常欲望之一的性依然存在于文学作品当中。纵观中日两国文学作品，会发现都会有性描写存在。而关于中日性的比较研究在促进中日文学的比较研究方面乃是不可缺少的一部分。本论文主要以虹影《饥饿的女儿》和山田咏美《床上的眼神》为文本，来对中日文学作品中的性描写进行比较研究。至今为止，尽管并不是就没有关于性的先行

2、研究，但对中日文学作品中的性描写进行比较研究的成果确实不多。特别是对虹影和山田咏美俩作品中的性所进行的比较研究，目前可以说几乎为零。虹影作为中国女性主义文学的代表之一，凭借《饥饿的女儿》备受关注。而日本女作家山田咏美，则凭借获得文艺奖的《床上的眼睛》而登上了日本文坛。两位女作家都因作品中的性描写而备受争议。本论文首先介绍中日两国的性观念、性禁忌和性爱叙事。其次，以虹影的《饥饿的女儿》和山田咏美的《床上的眼睛》为中心，从登场人物、性的隐喻、性的幻想、性描写中的五种感觉等四个方面，来对两部作品中的性描写进行研究。最后，对两部作品中性描写的异同点进行总结，梳理其各自的特点。关键词：虹影；《

3、饥饿的女儿》；山田咏美；《床上的眼睛》；比较研究；性描写ii要旨性は長い間、タブー視されてきた。性を、普通の事のように表に出しておおっぴらに表すのは多くの人に批判され、抑制するべきだと思う人も少なくない。それにしても、人間自然的な欲望としての性は文学作品の中に依然存在している。今回の研究は中日文学作品における性の比較研究である。性の比較研究は、中日文学を理解する上で不可欠な分野であると思われる。本稿では、性描写のある文学作品をテキストにして、中日文学作品の性描写研究に取り組む。取り上げる作品は、虹影の『飢餓の娘』と山田詠美の『ベッドタイムアイズ』という二冊である。性についての先行研究

4、はないわけではないが、中日文学作品における性の比較研究があまり多くないのは事実である。特に虹影と山田詠美の作品における性の比較研究はまだゼロに近いと言える。虹影は『飢餓の娘』で知られる中国代表的な女性作家の一人であり、山田詠美は文芸賞を受賞した『ベッドタイムアイズ』で、日本文壇に登場した女性作家である。本稿では、この二つの作品における性描写の比較という視点から両作品を考察していく。本稿は性を中心に、虹影の『飢餓の娘』と山田詠美の『ベッドタイムアイズ』を研究するものである。まずは、性、特に中日両国の性観念の歴史を簡単に紹介した上で、両国における性のタブーと性愛描写の叙事を考察する。次に

5、、虹影の『飢餓の娘』と山田詠美の『ベッドタイムアイズ』という二つの作品を中心に、性交の登場人物、性のメタファー、性のファンタジー、性における五感などの方面から作品の性描写を検討していく。キーワード：虹影；『飢餓の娘』；山田詠美；『ベッドタイムアイズ』；比較研究；性描写iii謝辞論文を完成する際に、感謝したい人が多すぎます。まずは指導教官の楊偉先生に感謝したいです。論文のテーマ、構成については楊先生からいろいろな意見を賜わりました。先生の該博な専門知識、厳密な学術態度は私に深い影響を与えました。また、日本法政大学の藤村先生のご指導の下で、論文の研究方向、研究方法などを確認し、そして、論

6、文の足りないところも意識しました。そして、論文を書く途中に、いろいろなアドバイスをくださったクラスメートたちにも感謝したいです。いろいろな人のお助けのおかげで、この論文を完成したのである。ここで併せてお礼を申し上げます。iv目次摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．ii要旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．iii謝辞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、．．．．．．．．．．．．．．．．iv序章．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第一章性について．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第一節文学作品の性について．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第二節虹影と山田詠美の作品における性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．