通信工程专业(智能物联)人才培养方案

通信工程专业(智能物联)人才培养方案

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1、通信工程专业(智能物联)人才培养方案教育部专业代码080703校内专业代码0271一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需求,德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。二、培养要求(一)知识、能力、素质等培养要求掌握本专业所需的基础理论、专业技术基础和必要的专业知识,具备从事物联网行业的设计

2、、开发、调试和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:1.掌握物联网工程领域的数理知识和其他相关的自然科学知识;2.系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识,理解基本概念、知识结构、典型方法;具有感知、传输、处理一体化的核心专业知识;3.掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;4.具有较宽广的计算机知识,熟练地应用高级语言编制程序,具有一定的计算机应用系统开发能力;具有从事物联网的设计、开发、调试和工程应用的基本能力;5.掌

3、握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法;了解物联网领域的前沿技术和发展动态;熟悉行业的相关政策及法规;6.具有良好的英语能力,具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力;7.具有一定组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力,以及良好的团队意识和合作精神;具有较强的自学能力、一定的创新创业能力和职业成长与职业拓展能力;8.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感;9.汉语普通话水平应达到二级乙等水平。1(二)开设课程与培养要求的对应关系矩阵培养标准实现途径1.1.1掌握物联网工程领域的数理

4、知识和其他相关的自然科学高等数学A、线性代数、概率论与数理统计、知识。建立一个良好的、基础扎复变函数与积分变换、大学物理B等。实的知识背景。物联网导论、电路分析、信号与系统、通信1.1.2系统掌握物联网专业基础原理、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数理论知识和专业知识,理解基本字电路与数字逻辑、高频电子线路、数字信1.1具备从事物概念、知识结构、典型方法;具号处理、传感器原理与应用、无线传感网技联网工程相关工有感知、传输、处理一体化的核术原理与应用、射频识别(RFID)技术、现作所需的基础理心专业知识。代信息网等。论和专业知识数据结构、L

5、inux操作系统、TinyOS操作系1、毕1.1.3掌握物联网技术的基本思统、数据库原理与应用、嵌入式Linux程序业生维方法和研究方法,具有良好的设计、JAVASE程序设计、Android程序设专业科学素养和一定的工程意识,并计、单片机原理与应用、EDA技术与应用、知识具备综合运用掌握的知识、方法射频识别(RFID)技术、ARM体系结构与程与技和技术解决实际问题的能力。序设计、Zigbee技术与应用、课程实验、课能要程设计等。求1.2.1具有较宽广的计算机知C语言程序设计、数据结构、Linux操作系1.2接受物联网识,熟练地应用高级语

6、言编制程统、TinyOS操作系统、数据库原理与应用、工程领域软硬件序,具有一定的计算机应用系统嵌入式Linux程序设计、JAVASE程序设计、开发、系统与网开发能力;具有从事物联网的设Android程序设计、EDA技术与应用、ARM络的设计与应计、开发、调试和工程应用的基体系结构与程序设计、实践项目教学、项目用、科学研究和本能力。实训等。工程实践等方面1.2.2掌握运用现代信息技术手的基本训练,具段进行文献检索和资料查询的备从事物联网行基本方法;了解物联网领域的前专业认识、大学IT、前沿讲座、学术报告等。业的设计、开发、沿技术和发展动态

7、;熟悉行业的调试和工程应用相关政策及法规。的基本能力1.2.3具有良好的英语能力,具大学英语、学术报告等。2有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。1.3.1具有一定组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能军训、公益劳动、生产实习、毕业实习等。力,以及良好的团队意识和合作1.3具备一定的精神。物联网工程专业创业基础、大学生就业指导、课程设计、专研究与创新能力1.3.2具有较强的自学能力、一业综合实训、毕业设计、实践项目教学、项定的创新创业能力和职业成长目实训、电子类学科竞赛、大学创新研究项与职业拓展能力。目等。2.1人

8、文和科学素质。具有良好的思想道德修养和社思想道德修养与法律基础、马克思主义基本会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要原理、中国近代史纲要、毛泽东思想和中国求的价值观念和爱国主义的崇高情感,注重人文精特

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