明代山東籍曲人用韻考

明代山東籍曲人用韻考

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1、明代山東籍曲人用韻考AResearchonRhymeinQu(曲)byShandongwritersinMingDynasty作者姓名:王紅專業名稱:漢語言文字學指導教師:李子君教授學位類別:文學碩士答辯日期:2015年6月論文摘要明代山東籍曲人用韻考明代官話語音研究是近代漢語語音研究的熱點之一。明代官話語音有無標準音以及標準音的基礎方言是什麽等問題,音韻學界至今未能達成共識。許多方音的歷史、官話與方言的關係和方言間的關係並未厘清。1979年以來,魯國堯先生發表《宋代辛棄疾等山東詞人用韻考》等一系列論文,將詩文用韻與方音史的研究相結合,為漢語語音史、方音史

2、的研究提供了新的視角。單就詩文用韻而言,詞曲較之於詩,口語性更強,受官韻的約束更少,更能真實地反映當時的實際語音,因此本文以魯國堯先生的《宋代辛棄疾等山東詞人用韻考》為參照,力圖通過對《全明散曲》中全部山東籍曲人散曲的用韻情況進行窮盡式地分析,來考察明代山東方言的一些語音特徵。論文共五萬餘字,分為四部分:第一章主要論述本文的選題緣由、研究對象、研究現狀和研究思路及方法。第二章主要研究曲的特點,分析曲譜、曲律、曲韻和正襯的規律,為《全明散曲》中山東籍曲人散曲曲譜的確定提供依據和參照。第三章是全文的主體部分,通過排比系聯《全明散曲》中山東籍曲人同曲牌散曲的韻腳

3、字,探求他們的用韻規律,歸納出明代山東籍曲人散曲的韻部。定曲韻13部:其中陽聲韻5部,陰聲韻8部。第四章是本文的提升部分,主要包括:1.將前面分析出來的曲韻與代表明代北京音的《等韻圖經》、南京音的《西儒耳目資》和中州音的《中原雅音》做參照,發現明代山东籍曲人曲韻與代表明代北京音的《等韻圖經》相近,由此印證明代官話的基礎方音是北京音。2.將前面分析出來的曲韻與《韻略匯通》十六部比較,並與現代山東方音相參證,歸納明代山東方言的語音特徵。如:入聲韻消失、-m尾韻消失等。本論文的研究價值在於:歸納出明代山東籍曲人散曲的韻部,考察特殊韻字,分析異部通押的“合韻”現象

4、,揭示明代山東方音的某些特徵,印證明代官話的基礎方音為北京音的論斷,為明代官話語音史和山東方音史的研究提供一份切實可信的參考資料。II關鍵字:山東籍曲人,散曲用韻,明代官話,山東方言IIIAbstractAResearchonRhymeinQu(曲)byShandongwritersinMingDynastyThestudyofMingMandarinspeechhasbeenoneofthehottopicsintheresearchofmodernChinesepronunciation,butsofarwehavenotbeenabletoreach

5、aconsensusontheissue,whatisstandardofmandarinoftheMingdynasty.ThehistoricalrelationshipbetweenMandarinanddialectdidnotclarify.Since1979,scholarLuGuoyaopublishedseriesofpaperssuchasTheReaserchoftheRhymeofCiWritersLikeXinQIJIofSongDynasty,joinedthereaserchoftherhymewithdialect.Hepro

6、videsanewperspectivefortheresearchofthehistoryofChinesedialect.CiandQuaremorecolloquialandlessconstrainedbyMandarininrhymeaspect.Itismorerealisticallyreflecttheactualpronunciationofthetime.Inthispaper,TheReaserchoftheRhymeofCiWritersLikeXinQIJIofSongDynasty,whichpublishedbyLuGuoya

7、o,willbeasreference.ThispaperaccordingtothemethordofendlyanalysistherhymeinQuofShandongwritersinQuanMingSanQu,inordertoinvestigatesomephoneticfeaturesoftheMandarinofMingDynastyandShandongDialect.Thispaperhaveabout53,000words,dividedintofourparts:.Thefirstchaptermainlydiscussesther

8、easonofchoosing,theobjectofstudy,

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