目标教学模式在护理专业化学教学中的应用研究

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1、中图分类号：G424密级：公开UDC：373学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）目标教学模式在护理专业化学教学中的应用研究Targetteachingpatterninthenursingprofessionapplicationresearchinchemistryteaching作者姓名：任建鹏指导教师：曹玉民教授学科专业名称：学科教学·化学研究方向：化学教学论论文开题日期：2014年3月1日二○一五年三月十五日中图分类号：G424密级：公开UDC：373学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）目标教学模式在护理专业化学教学中的应用研究Targetteachi

2、ngpatterninthenursingprofessionapplicationresearchinchemistryteaching作者姓名：任建鹏指导教师：曹玉民教授学科专业名称：学科教学·化学研究方向：化学教学论论文开题日期：2014年3月1日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《1=1标教育模式在护理专业化学教学中的应用研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。&论文作者（签名

3、):指导教师确认（签名)：^>0'月X?円>0{年P乂円学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名指导教师（签名)：>0《年V月V0曰摘要医用化学基础是护理专业的基础学科，在护理学教育中起着“地基”的作用，但该课程内容枯燥繁杂，知识容量大，成为护理学生较畏惧的课程之一。目前基础课程作用正在弱化，重点已经倾向

4、理论知识的学术特质上，忽视了学生的能力和情感价值的培养，学生的学习兴趣相应下降。为提升护理专业学生在医用化学基础这一学科上的教学效果,使用目标教学法改革教学模式,将知识由情感价值观目标、知识能力目标转化成为专业技能目标，培养理论基础和技能全面发展的优秀护理专业人才。本文运用了文献资料法、教学实验法、问卷调查法、访谈法，对目标教学模式应用在医用化学基础教学中进行了研究，教学实验过程是在河北女子职业技术学院2013级两个班中进行对比研究，学生积极参与教学的意识明显增强，变“注入式”为“启发式”，变“教师中心”为“学生中心”，变单纯的传授知识为发展智力，培养能力，师生共同合力达标。

5、关键词：目标教学模式护理专业医用化学基础课程IIIAbstractMedicalchemistryfoundationisabridgesubjectwhichisrelatedtobasicandclinical.Playsanimportantroleinmedicaleducation,basicmedicalchemistryhascomplicatedcontentareboring,Knowledgeupdatingspeedandsoon,Oneofthecoursesofmedicalstudents'fear..Thebasiccurriculumiswea

6、kening,contentwillfocusonthecharacteristicsofacademictheoriesofknowledge,neglectingthecultivationofstudents'abilityandemotionalvalueandnursingstudents'interestinlearningdecreasedcorrespondingly.Fornursingstudentsinthedisciplinesofmedicalbasicchemistrytoenhancetheteachingeffect,usingtargette

7、achingmethodinthereformoftheteachingmode,knowledgebythevalueoftheemotionalviewofgoal,abilityandknowledgegoalsintonursingstudentsprofessionalskills,cultivationtheoryandtechnologytotechnologicaldevelopmentinacomprehensivewayofexcellentnursingprofessionals.