生态保护红线三维制度体系研究——以宁德市为例

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1、学校代码:10255学号:2121214硕士学位论文DONGHUAUNIVERSITYMASTER’SDISSERTATION生态保护红线三维制度体系研究——以宁德市为例Three-dimensionalFrameResearchofEcologicalProtectionRedLine：AcasestudyofNingde学科专业：环境科学作者姓名：姚佳导师：黄沈发指导老师：黄宇驰答辩日期：2015年2月东华大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其

2、他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日东华大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权东华大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本版权书。本学位论文属于不保密□。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日生态保护红线三维制度体系研究——以宁

3、德市为例生态保护红线三维制度体系研究——以宁德市为例摘要生态保护红线是维护国土生态安全和人类健康的最低保障线，是国家为建设生态文明提出的一种底限思维，用创新的思路解决中国环境危机，处理保护资源和经济发展的关系。作为生态环境可持续发展的战略选择，生态保护红线的提出符合时代特征，通过构筑生态保护红线，减少对自然资源的掠夺式开发、破坏式发展，促进人口、资源、环境相均衡，经济、社会、生态效益相统一。本研究基于国内外生态保护红线相关案例和实践应用，剖析了生态保护红线的概念内涵和科学本质，构建了涵盖生态空间、资源开发及环境保护三个方面的生态保护红线多维制度体系，建立了相应的划定技术方法及实施保障机制，并以

4、此理论方法指导开展了福建宁德市案例研究。主要研究结论如下：“红线”的概念逐步应用于生态保护领域，其思想理论的形成大致经历了三个阶段：孕育探索期、产生发展期和确立完善期，从严格管控事物的空间界限，逐渐拓展成为保障区域生态安全的一项制度安排，从自然科学领域延伸到了社会科学、人文科学领域，可以认为“生态红线”的科学本质是为了避免对区域生态系统造成过度激烈扰动的一种约束人类开发活动的行为，是维护区域生态安全和人类健康的最低保障线。全球生态环境问题的实质是由人类活动行为失范导致，形1生态保护红线三维制度体系研究——以宁德市为例成了以资源耗竭、环境污染和生态胁迫为特征的生态安全问题，从生态风险控制机制上，

5、对区域生态系统结构、功能和过程产生胁迫作用的生态风险，其暴露途径可以归纳为空间占用、资源消耗和污染累积三种人类开发行为。因此，落实到具体的管理制度上，生态保护红线应当是涵盖空间、资源、环境三个维度，体现结构优化、规模控制、效率提升、质量保障等多方面管理要求，实现底线保有、中线调控和上线警示的多目标管控的一套综合性生态管理制度体系。根据以上理论体系和方法研究，本文选取福建省宁德市作为研究对象，构建生态保护红线制度体系。结果显示，宁德市的主导生态服务功能为土壤保持、水源涵养及生物多样性保护，生态环境敏感性以水土流失和海洋生态敏感性为主。生态空间红线总面积约为4258.03平方公里，占宁德市陆域总面

6、积的31.65%；资源开发与环境保护方面，除满足相关污染排放标准及环境功能区标准外，根据当地自然地理、资源禀赋和经济社会发展现状，围绕能源消耗、资源产出、资源底线、污染排放等方面研究提出了生态红线控制指标体系。最后，从法律法规、管理模式、考核评估及激励政策方面建立其配套的保障机制，促进生态保护红线制度有效落地。关键词：生态保护红线；生态空间；资源开发；环境质量2生态保护红线三维制度体系研究——以宁德市为例Three-dimensionalFrameResearchofEcologicalProtectionRedLine：AcasestudyofNingdeAbstractAsabottom-

7、linethinkingfortheconstructionofecologicalcivilizationinourcountry,ecologicalprotectionredlineisaminimumguaranteeoflandecologicalsecurityandpeople’shealthwhichuseinnovativeideastosolveChina'senvironme