渝东北地区全科医生转岗培训效果评估研究

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1、分类号R19密级公开学号2002010513学校代码90031碩士学拉也文渝东北地区全科医生转岗培训效果评估研究向纹熠指导教师贺加教授导师组成员培养单位第三军医大学军事预防医学院公共卫生申请学位类别颂士专业学位专业名称公共卫生论文提交日期2015年5月论文答辩日期2015年6月答辩委员会主席陈家应评阅人蒲川钟晓妮刘勇李穎二〇一五年六月第三军医大学研究生学位论文独创性声明秉承学校严谨的校风和科研作风，本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得我

2、校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者签名：日期:第三军医大学研究生学位论文版权使用授权书本人完全了解第三军医大学有关保护知识产权的规定，即••研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属第三军医大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位为第三军医大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密内容除外)，可以釆用影印、缩印或其他手段保

3、存论文。二论文作者签名：丨旅瘦-指导教师签名：摩私-曰期：目录英文摘要....................................................................................................................................1中文摘要.......................................................................................................................

4、.............3论文正文渝东北地区全科医生转岗培训效果评估研究....................................................5第一章前言..............................................................................................................5第二章研究背景..............................................................................

5、................................61基本概念..................................................................................................................61.1全科医生...........................................................................................................61.2培训效果评估..............

6、.....................................................................................62我国全科医生培养模式..........................................................................................72.1我国全科医生培养模式概况...........................................................................72.2几种培养模式特点的

7、比较分析.......................................................................93我国全科医生培养相关政策................................................................................113.1“5+3”培养模式及其相关政策.................................................................