泰州特殊教育学校班主任绩效考核方案

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1、泰州市特殊教育学校班主任绩效考核方案（新修订）一、指导思想：为健全学校德育工作管理机制，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，提高班级管理质量和效能，根据《泰州市市直学校教职工绩效考核工作指导意见》，特制定本考核方案。二、考核对象全体班主任三、考核内容1．常规管理（30分）采取学生检查与学校检查相结合方式进行考核，汇总统计班级考核分。德育处牵头成立学生“一日常规检查”考核小组，检查小组根据《“文明班级”评比细则》每日检查记载，检查结果报德育处汇总。值班教师和团队、德育处相关负责抽查考核，并于月底汇总至德育处。“一日常规”检查月度平均分

2、×30%即为该项考核得分。2．班队会及班级文化建设（10分）每周班队会课有计划，有教案，无教案的每次扣1分。无故不上班队会课的每次扣2分，上班队会课时间不足的每次扣1分。此项最高分为8分。根据团队部确定的主题，每月按要求出一期黑板报或手抄报，根据板报质量评分，按时完成质量符合要求并能保持的得2分，不能按时完成或质量不符合要求的扣2分。班级文化建设不力的扣2分。考核部门：德育处、团队部等。月底由德育处负责汇总考核结果。3．学校活动（10分）（1）以班为单位，参加学校组织的各项文体艺术等竞赛活动，每次竞赛活动由组织活动的部门提供评分结果，大型活

3、动按一、二、三等奖分别得5分、4分、3分；一般性竞赛活动按一、二、三等奖分别得2.5分、2分、1.5分。（2）当月有多项竞赛活动时将总分10分平均分配到各项活动计分，根据上述标准按比例分别计算；有一次无故不参加活动的班级此项考核以零分计算（因学生情况特殊，经学校研究同意，不参加活动的班级按三等奖计分）。当月无竞赛活动，此项全部按10分计算。4．公物保管（5分）非自然损坏桌凳等公物的，由相关责任人负责赔偿，未能按时赔偿修复的每次扣2分；自然损坏或非自然损坏而无明确责任人的，须及时报修，未及时报修的每次扣1分，扣完5分可倒扣。考核部门：总务处。

4、5．其他班务（15分）有下列情形之一的，每次扣1分。（1）学生出操、升旗仪式，班主任无故缺席；（2）学生集会班主任不到岗，或管理不力学生秩序不好；（3）晨会、学生活动、班主任工作会议等其他应到位而不到位；（4）不服从学校工作安排，不能及时完成各项工作任务；3（5）制定班务工作计划不认真及时，班务工作资料（学生家访记录不少于10人次/学期、班干部会议记录4次/学期、德育谈话3次/月）不齐全规范；（6）学生综合素质评价工作不到位，《素质发展报告书》或《学生成长记录簿》填写不够规范、及时；（7）与任课老师和其他教职员工缺乏沟通，家校联系不正常，关

5、系不和谐，老师、家长不满意；（8）管理本班《班级日志》、《学生点名簿》，记载不及时、齐全；（9）有其他违规行为的；(10)不能及时完成安全教育平台布置的学习任务。此项扣完15分可倒扣。考核部门：德育处、安管处、团队部等。6．生活管理（10分）班主任必须积极配合学校实施学生生活教育管理工作，随班就餐并实施有效管理，每天至少一次到本班学生宿舍巡视并实施有效管理，与值班教师保持正常联系沟通，及时处理意外事件。班级学生就餐管理占2分、文明宿舍评比等占6分。以抽查为主，发现一例扣1分，扣完为止。考核部门：德育处、团队部等。德育处负责汇总。7．综合评价

6、（20分）学校组织家长、学生代表、班主任、科任老师或校务会成员等对班主任工作进行综合评价。具体实施部门：德育处等。8．有下列情形之一者，可在当月考核中给予0.1～5分的奖励：（1）本班学生参加教育部门或其他政府部门组织的教育教学活动获奖的。国家、省、市、县、校五级竞赛获一等奖的，班主任分别加5、4、3、2、1分；获二等奖的班主任分别加3、2、1.5、1、0.5分。获三等奖的班主任分别加2、1.5、1、0.5、0.2分。非本人指导的本班学生获奖按同级奖项的一半计算。（2）在班级管理中，积极与家长联系配合，教育转化学生成效显著，获得家长赞誉，产

7、生重大社会影响；学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬。每人次记2-5分。（3）班主任管理中有创新，积极撰写德育和教育管理方面的论文，相关文章发表或获奖的，按国家、省、市、市直分别记2.5、2、1.5、1.1分。（４）所在班级被评为安全管理先进集体的，或获安全管理先进个人按市、市直、校分别记1.5、1、0.5分考核部门：德育处、安管处、团队部等。四、考核办法及结果使用1．每月由分管校级领导牵头，德育处、团队部、安管处、总务处等部门参与，进行一次综合考评，考核结果由德育处负责汇总，并张榜公布，接受监督。2．班主任月度考核综

8、合得分与班主任奖励性津贴挂钩，得分为本学段第一名的班主任奖励性绩效津贴为200元/月，得分为学段最后一名的班主任奖励性绩效津贴为100元/月，其余班主任为150元/月。3．有下列